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        1. 甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,乙同學(xué)記錄了甲同學(xué)的實驗過程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:   
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:    ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:    ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是    ;
          (4)步驟⑤實驗過程發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是:    ;
          (5)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是    ;(填序號)
          (6)步驟⑦中的操作,可能引起   
          【答案】分析:分析、評價實驗操作,對實驗過程中可能出現(xiàn)的意外現(xiàn)象進行解釋.其中涉及的基礎(chǔ)知識有文字表達(dá)式的書寫、鐵架臺的使用;實驗操作涉及裝置氣密性的檢查方法;實驗評價涉及氣體不純及試管炸裂的操作分析;其中還對收集不到氣體、水槽中水變紅等意外現(xiàn)象進行合理分析.
          解答:解:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式是用物質(zhì)名稱表達(dá)反應(yīng)的式子.
          故答:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

          (2)A處調(diào)整試管高低,B處調(diào)整試管的傾斜度,C處調(diào)整夾持試管的牢固程度.
          故選A;

          (3)檢查該裝置的氣密性的方法為:導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,導(dǎo)管口的氣泡冒出,裝置氣密性良好.
          故答:導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,導(dǎo)管口的氣泡冒出;
          裝置氣密性良好,藥品也已分解出氧氣,而未收集到,可能的原因只能是在加入藥品后橡皮塞沒塞緊,氧氣從管口逸散.故答:加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;

          (4)管口放置了棉花團,高錳酸鉀仍然進入水中,說明棉花團太小或棉花團太蓬松過濾效果不好.
          故答:棉花過少或過于蓬松;

          (5)實驗過程中,在向集氣瓶內(nèi)加水時,由于水未加滿致使瓶底出現(xiàn)氣泡,結(jié)果造成收集的氧氣純度不夠;
          待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集,也能造成氧氣純度不夠.
          故選:③⑤;

          (6)由于沒有移出水槽中的導(dǎo)管就熄滅了酒精燈,水倒流入試管,加熱后的試管突然遇冷而炸裂.
          故答:試管炸裂.
          點評:正確理解制取氣體操作中的每個操作要求,對分析實驗中的意外奠定堅實的基礎(chǔ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,乙同學(xué)記錄了甲同學(xué)的實驗過程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:
           
          ;
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
           
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
           
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
           
          ;
          (4)步驟⑤實驗過程發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是:
           

          (5)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
           
          ;(填序號)
          (6)步驟⑦中的操作,可能引起
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:
           

           

          (2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取和收集氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
           
           
           
          (填字母)進行組裝.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (3)乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
           
          作用.
          (4)實驗室選用B和C裝置可制取和收集的氣體是
           
          (答一種),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
           

          其發(fā)生裝置可選擇圖中的
           
          (填標(biāo)號)組合;用F裝置來收集氧氣時,當(dāng)
           
          時開始收集;在收集過程中觀察到瓶中的氧氣呈淡紅色,原因是
           
          .實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
           
          ;實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是
           

          (2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
          【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2
          猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2;
          猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O2
          【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組,分別進行下列實驗:
          第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想
           
          錯誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,乙同學(xué)記錄了甲同學(xué)的實驗過程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:______;
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:______;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:______;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是______;
          (4)步驟⑤實驗過程發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是:______;
          (5)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是______;(填序號)
          (6)步驟⑦中的操作,可能引起______.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市張家港市九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

          甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,乙同學(xué)記錄了甲同學(xué)的實驗過程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:    ;
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:    ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:    ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是   
          (4)步驟⑤實驗過程發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是:    ;
          (5)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是    ;(填序號)
          (6)步驟⑦中的操作,可能引起   

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