【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且書(shū)寫(xiě)正確的是（ �。�
A. 碳在氧氣中完全燃燒：2C+O2
2CO
B. 向硫酸鋅溶液中加入銅棒，銅棒表面有金屬鋅析出：ZnSO4+Cu=CuSO4+Zn
C. 醫(yī)療上用小蘇打治療過(guò)多胃酸：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ CO2↑
D. 鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酒后駕駛分兩種：血液中酒精含量達(dá)到20mg/100ml但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達(dá)到或超過(guò)80mg/100mL，屬于醉酒駕駛．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）飲酒會(huì)使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故．某人飲酒后駕車(chē)．被交警發(fā)現(xiàn)．經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于 駕駛．
（2）酒精俗稱(chēng)乙醇，乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是 ．
（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見(jiàn)如圖：
資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體。
資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。
資料3：FeSO4的溶解度隨溫度的升高而升高。
資料4：氫氧化鈣微溶于水。
回答下列問(wèn)題：
(1)工業(yè)上用石灰漿除SO2而不是澄清石灰水的原因是___________________________。
(2)溶解步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、________________。
(3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、__________、過(guò)濾，得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>________________。
(4)政府倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，其好處是(寫(xiě)一點(diǎn))：_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向100 g9.8%的稀硫酸中逐滴加入8%的氫氧化鈉溶液至200g，測(cè)得硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示，計(jì)算回答：
(1)據(jù)上左圖分析：加入氫氧化鈉溶液______g時(shí)與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算坐標(biāo)中a點(diǎn)相應(yīng)的值是_______________？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，保留小數(shù)點(diǎn)后一位，下同)
(3)計(jì)算往稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液至200g時(shí)所得溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器。
(1)若要組裝一套CO2的制取裝置，除了選擇B、C還要選擇圖中的________， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________ ，檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法 是 ____________ ；
(2)選用H裝置除去二氧化碳中的水蒸氣，其中的X是________________________ ；
(3)要制得4.4g CO2氣體，至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量為___________g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 鎂條在氧氣中燃燒：Mg +O2 ==MgO2
B. 古代濕法煉銅:2Fe+ 3CuSO4== Fe2( SO4)3+3Cu
C. 用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多:Al(OH)3+3HC1= A1C13+ 3H2O
D. 用石灰漿處理二氧化硫: SO2+CaCO3+O2 =CaSO4+ CO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。
【提出問(wèn)題】
暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】
銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為﹣2，碳的化合價(jià)為+2或+4。
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，它的化學(xué)式為_______。
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
（3）小明同學(xué)建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。原因是______。
（4）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小芳建議選擇______（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例。
A. 40：4 B. 40：3 C. 40：2
你認(rèn)為小芳這樣選擇的理由是_______________。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，______（填“能” 或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是___________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。
（6）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是____________。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空。
(1)2個(gè)氦原子___________；(2)小蘇打______________；(3)鋁離子_____________；
(4)3個(gè)五氧化二磷分子_____________；(5)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A. X為原子，Y為離子
B. X、Y均屬于非金屬元素
C. X、Y屬于同一周期
D. X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX
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