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        1. 【題目】花青素(化學式為C15H11O6)具有緩解疲勞、保護視力的作用,該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果,請回答下列問題:

          (1)一個花青素分子中共有____________個原子;

          (2)花青素分子中碳、氧元素的質(zhì)量比為________________;

          (3)花青素的相對分子質(zhì)量為__________________;

          (4)花青素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________。(計算結(jié)果精確到0.1%)

          【答案】3215:828733.4%

          【解析】

          (1)根據(jù)花青素化學式C15H11O6可知,一個花青素分子中共有32個原子。

          (2)花青素化學式為C15H11O6,碳、氧元素的質(zhì)量比=12×15:16×6=15:8。

          (3)花青素的相對分子質(zhì)量=12×15+1×11+16×6=287。

          (4)花青素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈33.4%。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中,不能證明二氧化碳化學性質(zhì)的是(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為過氧化氫反應的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)認識不正確的是(  )

          A. 該反應屬于分解反應

          B. 該反應可以不加催化劑

          C. 該反應中分子、原子個數(shù)均不變

          D. 該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來消暑解熱。

          [制備材料] 1.5 g小蘇打(碳酸氫鈉)、1.5 g檸檬酸、蔗糖、果汁粉、涼白開、500 mL飲

          料瓶。

          [制備流程]

          (1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問題,請選擇________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)進行

          解答。

          Ⅰ.步驟②中為什么要用涼白開制汽水________?

          Ⅱ.步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出________?

          (2)制汽水時,小蘇打與檸檬酸反應生成的氣體是____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

          (1)圖中標有①的儀器名稱是______。

          (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用的裝置組合是______(填字母),反應的化學方程式為______,其中二氧化錳的作用是______。

          (3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為______,用E裝置收集氫氣,氣體應從______(填“a”或“b”)端通入。

          (4)小強和小明兩位同學對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:

          ①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應生成FeCl2,如2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;

          ②FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色。

          (提出問題)①FeCl3溶液與金屬鋁反應有哪些現(xiàn)象?

          ②FeCl3溶液中的哪些粒子使苯酚溶液變成紫色?

          (實驗探究)取適量FeCl3溶液于試管中,進行如下實驗:

          (思考與交流)

          ①實驗前,鋁箔表面需要進行打磨處理,其目的是______。

          ②FeCl3溶液的pH______7(填“>”、“<”或“=”)。

          ③溶液由黃色變成淺綠色的化學反應方程式為______。

          ④D中無色溶液的溶質(zhì)是______(填化學式)。

          ⑤經(jīng)分析,小強同學認為是Fe3+使苯酚溶液變成紫色,但小明同學認為若要得出此結(jié)論還需補做如下實驗:在苯酚溶液中滴加稀鹽酸,觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是元素周期表中1—18號元素的排列情況。根據(jù)此表我對它進行探究:

          1)第16號元素的名稱是 (10) 。通過對元素周期表的分析,我能得出的一條信息是(11) 。

          2)第16號元素屬于 (12) 元素(填金屬非金屬),它的原子在化學反應中容易 (13

          電子(填),它的離子符號為 (14) 。

          3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強。由此推斷:第二周期中得電子能力最強的的是 (15) 原子;失電子能力最強的是 (16

          原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (17) 原子。

          4)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則它位于元素周期表中的第 (18) 周期,該元素的化學性質(zhì)與上表中第 (19) 族元素的化學性質(zhì)相似。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是

          At1時,甲的溶解度大于乙的溶解度

          B.t2時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

          C.乙溶液從t3降溫到t1,乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會發(fā)生改變

          Dt3時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將錫紙剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到錫紙立即燃燒。據(jù)此,某同學取錫紙進行了以下探究:

          探究一:錫紙燃燒的原因

          錫紙兩端接入電池兩極后造成短路致使錫紙燃燒,從燃燒的條件分析:開始錫紙不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。

          探究二:錫紙中金屬的成分

          【提出問題】錫紙中的金屬是錫嗎?

          【查閱資料】①錫紙是錫箔或鋁箔

          ②鋅粉是一種深灰色固體

          ③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物

          【提出猜想】猜想Ⅰ錫紙中的金屬是錫 猜想Ⅱ錫紙中的金屬是鋁

          【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗分析與結(jié)論

          取打磨后的錫紙片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

          錫紙表面有深灰色固體析出

          根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序

          可知猜想___(”)成立;

          反應的化學方程式為______________   

          【交流討論】

          (1)實驗中打磨錫紙的目的是_______________

          (2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___填字母序號)

          A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

          【拓展應用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內(nèi)容補充完整。

          C__________________ 溶液。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          _____________

          鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:FeCuAg

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學式為( )

          A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4

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