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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】某化學興趣小組取部分變質的Ca(OH)2 (含雜質CaCO3)樣品8.7g投入184.7g水中,充分攪拌,通入足量CO2,溶液質量與反應的CO2質量的關系如圖所示[已知CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32].則:

          (1)Ca(OH)2全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質量為______

          (2)8.7g樣品中雜質CaCO3的質量為多少?______(寫出計算過程)

          (3)通入mgCO2時,溶液中生成物的溶質的質量分數(shù)為______精確到0.1%)。

          【答案】2.2g。5g;8.1%。

          【解析】

          (1)由圖示可知Ca(OH)2CO2反應全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質量;(2)結合Ca(OH)2CO2反應的化學方程式,由CO2質量即可及算出Ca(OH)2質量,進而計算出4.0g樣品中雜質CaCO3的質量;(3)當氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣時,繼續(xù)通二氧化碳就會與碳酸鈣反應生成可溶性的碳酸氫鈣溶液質量就會增加一致至反應結束;根據(jù)碳酸鈣的質量即可計算生成溶質質量,根據(jù)質量守恒定律來計算反應后溶液質量即可解答。

          (1)由圖示可知Ca(OH)2CO2反應全部轉化為CaCO3時消耗的CO2質量是2.2g;

          (2)設8.7g樣品中Ca(OH)2質量為x,生成碳酸鈣的質量為y。

          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          44 74 100

          2.2g x y

          x=3.7g

          y=5g

          8.7g樣品中雜質CaCO3的質量為:8.7g﹣3.7g=5g;

          (3)設碳酸鈣全部溶解時消耗二氧化碳的質量為m,生成碳酸氫鈣的質量為n,

          CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32

          100 44 162

          10g m n

          m=4.4g

          n=16.2g

          通入mgCO2時,溶液中生成物的溶質的質量分數(shù)為×100%=8.1%。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )

          A. P點表示t1℃時,a、c兩種物質的溶液的質量相等

          B. 由圖可知,a、b兩種物質的溶解度不可能相等

          C. t2℃時,將等質量的a、b、c三種物質配制成飽和溶液,所需水的質量最少的為a

          D. t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>a

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質的溶解度曲線,分析曲線得到的以下說法中,正確的是(

          氯化鈉和氯化銨是易溶物質,碳酸氫鈉是可溶物質

          在20時,三種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為NH4Cl>NaCl>NaHCO3

          在30時,氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液

          利用結晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10以下。

          A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某工廠產生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),其工藝流程如下:

          查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應。

          (1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、________________________________

          (2)為提高“浸取”步驟的反應速率,可采取的具體措施有___________________(寫2條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。

          (3)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。

          ①若試劑X是SO2,轉化原理為SO2+Fe2 (SO43+2Y═2FeSO4+2H2SO4,則Y的化學式是________

          ②若試劑X是Fe,轉化原理為Fe+Fe2 (SO43=3FeSO4.測得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是__________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】常見氣體的制取是初中生必備的實驗操作能力。

          (1)實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖甲,請回答下列問題:

          ①對該裝置進行氣密性檢查的方法是______________________________________。

          ②用此裝置制取O2的化學方程式:___________,為了制得較純凈的O2最好選用___________法收集。

          ③制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖乙),實驗時,可將固體藥品放在___________(填“a”或“b”)處,若用裝置甲制取CO2,加入到試管中鹽酸的量最起碼要達到___________。

          (2)認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外,是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

          ①圖2為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是___________;實驗室制取氣體若選用A裝置,除因為反應條件需要加熱外,還因為___________。

          ②1773年,瑞典化學家舍勒用圖3所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用圖2中的發(fā)生裝置,最合適的是____(填裝置下面的字母)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】取一條表面氧化的鋁片,加入足量的稀鹽酸,充分反應后共收集到1.40 g氫氣。將反應后的溶液蒸干,得到66. 75 g氯化鋁。

          (1)根據(jù)化學方程式計算鋁片中鋁單質的質量。_____________

          (2)計算該鋁片的氧化程度(計算結果保留到0.1%)。_____________

          提示:鋁片的氧化程度指被氧化的鋁的質量占未氧化時鋁片總質量的百分數(shù)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組用10g鎂條與一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸反應,測得產生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖所示(假設鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其他雜質)

          (1)如圖B點溶液中含有的陽離子有_________________(用符號表示)。

          (2)用化學方程式說明當加入的稀硫酸質量為10g時,為什么不產生氫氣: ______________

          (3)計算所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)。______________(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A~F是初中化學常見的物質,其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體,E、F都能用于滅火,C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間的轉化關系。請回答:

          (1)A的一種用途是______________。

          (2)B、E的化學式分別為______、______。

          (3)D→A的化學方程式為______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】國家規(guī)定:從2011年5月1日起公共場所禁止吸煙.

          (1)煙草燃燒產生的煙氣中含有的   能與血液中的血紅蛋白結合,使人體缺氧危害健康.

          (2)從環(huán)境保護的角度,請寫出禁煙的好處:   

          (3)隨意丟棄煙頭可能會引發(fā)火災,熄滅煙頭可以采用很多種方法,其中踩滅煙頭的滅火原理是   ;再寫出一種利用其它滅火原理熄滅煙頭的常用方法:   

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