【題目】根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。
小資料
二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水，二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸是液體。
（1）圖1中反應的文字表達式為___________，現(xiàn)象為____________，集氣瓶中加入水的作用是___________。
（2）圖2中反應的文字表達式為____________，集氣瓶中加入的液體可能是_____________，其目的為__________。
【答案】鐵+氧氣
四氧化三鐵 劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體 防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底 硫+氧氣二氧化硫 氫氧化鈉溶液 吸收二氧化硫，防止污染空氣（合理即可）
【解析】
鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，生成亞硫酸鈉。
（1）圖1中反應是鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵，現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，集氣瓶中加入水的作用是防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底。
（2）圖2中反應是硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，反應的文字表達式為硫+氧氣二氧化硫，二氧化硫和氫氧化鈉反應，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液，其目的為吸收二氧化硫，防止污染空氣。
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【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：①_______；②_____；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置選用_____，能用此收集方法的原因是_____，寫出該反應的文字表達式_____，二氧化錳是該反應的_____．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用_____（填字母）；其反應的文字表達式_____，二氧化錳是該反應的_____．
（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是_____，
（5）為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置，氧氣從_____端進入（填序號），量筒的作用是_____．
（6）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 | ||||
①小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到_____________為氧氣集滿的標準。
②以上兩種方法中， _______法收集到的氧氣更純凈。
③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有（_________）
A 氧氣的密度略大于空氣的密度
B 加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右
C 當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣
D 當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散
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【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生，木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣，但是_______________。 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 二氧化錳和水混合不能產生氧氣。 | |
實驗三 | 向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 | ____________ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解。反應的文字表達式是______________。 | |
（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是______。
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”， 過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳反應明顯加快，若要證明二氧化錳是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的________和_________是否改變。
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【題目】如圖是無結晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線，請根據(jù)該曲線圖回答下列問題：
（1）20°C時，將50g甲物質加入到150g水中，充分溶解后所得溶液是________溶液（填寫“飽和”或“不飽和”），所得溶液的質量是________g。
（2）現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液，與該溶液有關的量有：
A水的質量
B溶液中溶質的質量
C溶液的質量
D乙的質量分數(shù)
E60℃時乙的溶解度
保持溫度不變，將該飽和溶液稀釋，不變的量是_____（填序號，下同）；如果將該飽和溶液降溫至20℃，不變的量是_______。
（3）甲物質中混有少量乙時，可通過_________（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）的方法提純。
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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系。B是一種黑色固體；C是導致溫室效應的一種無色氣體，D和E是組成元素相同的液體，H是一種金屬.請回答下列問題：
（1）反應①的化學式表達式為：______________________；反應③的化學式表達式為：______________ ；反應④的化學式表達式為：________________________；
（2）B在反應②中的作用是____________ 。
（3）寫出C在日常生活中的一種用途 ____________。
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【題目】結合如圖所示硫燃燒的實驗，回答下列問題
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因________ 。
（2）硫在氧氣中燃燒的符號表達式________。
（3）實驗結束時將燃燒匙取出，此時硫在燃燒，應立即_______。（填序號）
A拿出集氣瓶 B伸入水下
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【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
(1)有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為________(填序號)。
A.它們由同種分子構成 B.它們由相同的元素組成
C.它們都有毒 D.它們都能溶于水
(2)也有人認為，二者化學性質相差甚遠，請給出一條支持他的理由：_________________。
(3)其實，二者是可以相互轉化的，請用化學方程式表示此過程：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列表格進行填空
(1)請你畫出上述圖片中空白處的原子結構示意圖:______。
(2)同一橫行原子核外電子遞變規(guī)律______。同一縱行原子核外電子遞變規(guī)律_____。
(3)硅元素和碳元素有相似的化學性質，是因為硅原子和碳原子的_______相同。
(4)氦(He)原子最外層電子數(shù)是2，但卻排在最后一列的原因_____。
(5)一般地說，電子層數(shù)相同的原子(稀有氣體除外)，原子半徑隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸減��；最外層電子數(shù)相同的原子，原子半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請比較:氧原子鈉原子和硫原子的半徑由大到小的順序為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ____________，________________；
（2）紅磷在氧氣中燃燒_______________，________________；
（3）硫在氧氣中燃燒___________，________________；
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣_________________，__________；
（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣___________，_________________。
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