【題目】在通常情況下,二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,且易溶于水。它能與水反應(yīng),生成亞硫酸（H2SO3）；還能與燒堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。根據(jù)以上信息,請回答下列問題。
（1）二氧化硫的物理性質(zhì)有：①_____②_____③_____.
（2）二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)有:①_____②_____.
（3）寫出二氧化硫與水反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____.
【答案】無色 有刺激性氣味的氣體 易溶于水 二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸 二氧化硫與燒堿溶液反應(yīng)生成鹽和水 SO2+H2O
H2SO3
【解析】
物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等。
（1）物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等，二氧化硫的物理性質(zhì)有：二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的氣體，且易溶于水；
化學(xué)性質(zhì)表現(xiàn)了有毒，能與水反應(yīng)，能與堿反應(yīng)，故二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)為：二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸；二氧化硫與燒堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；
（3）二氧化硫與水反應(yīng)的符號表達(dá)式為：SO2+H2OH2SO3。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題。
（1）A物質(zhì)中碳、氫元素原子個數(shù)比為._____。
（2）C物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。
（3）D物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
（4）A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_____(填序號);
（5）下列對于該過程的描述中，正確的是_____(序號)
A 分子種類不變 B 原子種類不變 C 元素種類不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理，我們可以用圖1所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，請寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式_________________，該反應(yīng)屬于_________________反應(yīng)（填一種基本反應(yīng)類型）。
（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%？
（分析討論）（1）實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；（2）_______________，導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）……
（實(shí)驗(yàn)與交流）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們查閱了白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下：
資料1：
可燃物名稱 | 紅磷 | 白磷 | 蠟燭 |
最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 | 16.0 |
甲、乙、丙三個小組分別用上述過量紅磷、白磷、蠟燭三種物質(zhì)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測一氧化碳濃度傳感器測算一氧化碳濃度約為2%。
資料2：蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒，氧氣濃度會不斷變小，會有一氧化碳?xì)怏w生成。常溫下一氧化碳難溶于水，且不與澄清石灰水反應(yīng)。根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確，其原因是______________________。
（2）請寫出木炭燃燒的符號表達(dá)式_________________；有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶底部預(yù)先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳?xì)怏w，小華覺得不可行，其主要原因是________________。
（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）小鄒同學(xué)改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖2所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來。（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底）。
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱。
④待白磷燃燒熄滅后，振蕩集氣瓶，白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。根據(jù)以上信息，回答下列問題；
（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_______。
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，當(dāng)c為500mL，a=100mL，則b= _______mL。
（3）組內(nèi)成員小張對“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快步驟⑤中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是______________。
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是_______________（填字母）。
A用蠟燭代替白磷
B集氣瓶沒有冷卻到室溫
C實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5)，獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎.青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物.
（1）青蒿素由________種元素組成；
（2）一個青蒿素分子含有_________個原子；
（3）青蒿素的相對分子質(zhì)量為________；
（4）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于_______________；
（5）141 g青蒿素中氫元素的質(zhì)量是 ____g 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①______________；②______________；
（2）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________。
（3）若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，則選用的固體藥品是_______________(填名稱)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________，D中盛放_______________(填試劑名稱)可檢驗(yàn)CO2,，若用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從__________(選填“a”或“b”)端通入，驗(yàn)滿的方法是______________，若用C裝置代替B裝置制取CO2，優(yōu)點(diǎn)是_________(寫出一點(diǎn)即可)
（4）用F裝置收集NH3，由圖可知NH3具有__________的性質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是
A.Zn2+：一個鋅離子帶2個單位正電荷
B.SO2:二氧化硫中含有兩個氧原子
C.2H:2個氫元素
D.
:氧化鈣的化合價為+2價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】制取二氧化碳是初中化學(xué)8個基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。
(1)按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量的酸中（設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時間的變化曲線如圖所示：
實(shí)驗(yàn)編號 | 藥品 |
I | 塊狀大理石、10%稀硫酸溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%稀鹽酸溶液 |
Ⅲ | 粉末狀大理石、7%稀鹽酸溶液 |
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ對應(yīng)的曲線是乙，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _______。對照實(shí)驗(yàn)室制氣體的要求，確定可用實(shí)驗(yàn)Ⅱ的藥品來制備二氧化碳?xì)怏w。
②實(shí)驗(yàn)I對應(yīng)的曲線是 _______。
③實(shí)驗(yàn)室不選用實(shí)驗(yàn)Ⅲ的藥品來制備二氧化碳，理由是 _______ 。
(2)當(dāng)反應(yīng)原理確定后，就能以此來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置了。
①實(shí)驗(yàn)室制取氣體，通常根據(jù)_____和反應(yīng)條件等因素選擇發(fā)生裝置。
②二氧化碳的發(fā)生裝置可以選用下圖中的裝置B、E和________（填字母）；裝置E相較于裝置B，優(yōu)點(diǎn)是_____ 。
(3)現(xiàn)用氧氣傳感器分別測定向上排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（數(shù)據(jù)如圖），然后換算出瓶內(nèi)空氣的體積分?jǐn)?shù)（以O2占空氣體積的1/5計(jì)算），最后推算得到實(shí)際收集的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)。下列說法正確的是_______填字母）。
A 向上排空氣法收集二氧化碳時，將燃著小木條置于瓶口，當(dāng)火焰熄滅時，集氣瓶中CO2的體積分?jǐn)?shù)為100%
B 上圖中用向上排空氣法收集的氣體中 CO2的體積分?jǐn)?shù)約為94. 2%
C 上圖中用排水法收集的氣體中 CO2的體積分?jǐn)?shù)約為87.5%
D 相比于向上排空氣法，排水法收集的 CO2純度較高
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)旅游到山區(qū)，看到干凈清澈的泉水，很是讓人心情愉悅，泉水引發(fā)了小明思考。
（1）這清澈的泉水是硬水還是軟水，可用來檢測軟硬水的物質(zhì)是 ___________，經(jīng)檢驗(yàn)是硬水書寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________。硬水中可溶鈣鎂離子化合物較多寫出鎂離子化學(xué)符號 _________ 請寫出長期使用硬水的危害（1條）__________________。
（2）有些村民取泉水時的不斷攪動，小泉水池內(nèi)的水變渾濁了，小明想到利用所學(xué)的知識將渾濁的 水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是______________�；钚蕴康闹饕饔檬� _________。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么? ________________。
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，生活中都可以采取_________________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。
(1)氯元素的相對原子質(zhì)量是__；
(2)D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x＝__；
(3)A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__(填字母序號，下同)；屬于同種元素的是__。
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