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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列有關水的說法中正確的是
          A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
          B.水電解所生成氫氣和氧氣的質量比為2: 1
          C.將硬水過濾可得到軟水
          D.水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故選項說法正確；
          B、水電解時所生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，故選項說法錯誤；
          C、過濾是分離固體和液體的操作，不能除去水中可溶性雜質，過濾不能將硬水軟化，故選項說法錯誤；
          D、水沸騰屬于物理變化，水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子運動加快，分子間隔變大，故選項說法錯誤。
          故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
          A.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
          B.用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，產生泡沫較多的是硬水
          C.向生石灰中加入水會放出大量的熱
          D.黃銅和純銅相互刻畫，黃銅表面留有劃痕
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于氧氣用途的是
          A.氣焊B.滅火C.潛水D.急救
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向一定質量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，下列圖象不能正確反映對應關系的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質在反應前后質量是否發(fā)生變化，做了如下實驗。
          （1）【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
          實驗過程
          ①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
          ②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
          ③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是  。

          （2）【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質在反應前后質量是否發(fā)生變化。
          a.實驗原理
          b.實驗步驟
          ①；
          ②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL“雙氧水”；
          ③待反應結束后，將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干；
          ④。
          c.做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：
          探究。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質量分數(shù)（雜質為SiO2 ， 與稀鹽酸不反應），某同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成的 CO2質量，再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．為測定生成CO2的質量，他設計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
          ①按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為564.57g；

          ②在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為574.57g；
          ③旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應；
          ④反應結束后，稱得裝置及裝置內所有物質的總質量為571.27g
          請根據上述實驗回答下列問題：
          （1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少（寫出詳細解題過程）？
          （2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應，其原因是 ． 若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)與上述實驗計算結果相比（選填“偏小”或“不變”或“偏大”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案： 
          方法一：
          （1）圖甲中裝置A的作用是 ， 裝置B的作用是，裝置C的作用是。
          （2）在工業(yè)上，分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們的不同。
          （3）若將空氣通過圖甲中A、B裝置后，收集于圖乙的廣口瓶中，用圖乙裝置選用紅磷代替裝置C進行實驗。此法得到的氮氣測得氮氣的密度為1.2572g／L。方法二：將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g／L。若兩次測定時的狀況相同，請問：
          ①方法二中發(fā)生反應的符號表達式為；
          ②請分析兩種方法所測定的氮氣密度數(shù)值不同的原因。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質的性質決定用途．下列是物質的一些性質：①密度小，很穩(wěn)定、②有吸附性、③有導電性、④易升華、⑤能與酸反應．請選擇恰當?shù)臄?shù)字序號填空．
          用途

          石墨作電極芯

          活性炭用于防毒面具

          氦氣用于探空氣球

          碳酸氫鈉用于面點發(fā)酵

          干冰用于人工降雨
          性質
          （1）石墨
          （2）活性炭 
          （3）氦氣 
          （4）碳酸氫鈉 
          （5）干冰 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質的化學式不正確的是（　　）
          A.干冰：CO2B.熟石灰：Ca（OH）2C.純堿：Na2CO3D.燒堿：NaCl
          

			
          

			
          
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