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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

          (1)原理分析:常溫下實驗室制取O2的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;實驗室常用KMnO4在加熱的情況下制O2,應選圖
          (填序號)發(fā)生裝置.
          (3)收集裝置:實驗室收集CO2采用③收集裝置,氣體應從
          c
          c
          (填字母)端通入.
          (4)實驗操作:實驗室制取H2的操作過程可概括為“組裝儀器→
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          →裝藥品→收集氣體”.
          (5)檢驗氣體:鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡便的方法是
          D
          D

          A.將氣體分別通入澄清石灰水         B.將氣體分別通入石蕊試液
          C.試驗三種氣體在水中溶解性         D.用燃著的木條分別伸入瓶內
          (6)實驗反思:實驗室不用大理石與濃鹽酸反應制取CO2的原因是
          濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體會使二氧化碳不純
          濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體會使二氧化碳不純
          分析:(1)依據實驗室制取氧氣的方法和反應條件進行分析;
          (2)熟練掌握常見的化學儀器及用途;根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;
          (3)根據二氧化碳的密度比空氣大分析;
          (4)根據制取氣體的步驟回答;
          (5)根據O2、CO、CO2三種氣體的性質進行鑒別;
          (6)依據濃鹽酸具有揮發(fā)性,會使制取的氣體不純.
          解答:解:(1)實驗室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀的方法,過氧化氫溶液常溫分解的方法,該反應條件是常溫,故是用過氧化氫溶液制取氧氣,方程式是:2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          (2)①是錐形瓶;實驗室用KMnO4在加熱的情況下制O2,故選擇的發(fā)生裝置屬于固固加熱型②;
          (3)因為二氧化碳的密度比空氣的大(相對分子質量44>29),故從長管c通入,把空氣從短管排出;
          (4)制取氫氣的步驟是組裝好儀器后,要檢查裝置的氣密性,再加入藥品,然后固定、收集氣體;
          (5)A、將氣體分別通入澄清石灰水,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使石灰水變渾濁的是氧氣、一氧化碳,現象相同,無法鑒別出這兩種氣體;
          B、將氣體分別通入石蕊試液,能使石蕊變紅的是二氧化碳,不能使石蕊變紅的是氧氣、一氧化碳,現象相同,無法鑒別出這兩種氣體;
          C、試驗三種氣體在水中溶解性,二氧化碳能溶于水,氧氣、一氧化碳不溶于水,現象相同,無法鑒別出這兩種氣體;
          D、用燃著的木條分別伸入瓶內,燃著的木條熄滅的是二氧化碳,燃燒更旺的是氧氣,氣體能燃燒的是一氧化碳,現象不同,可以鑒別;
          (6)濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體會使二氧化碳不純,故不能用濃鹽酸制取二氧化碳;
          故答案為:(1)2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          (2)錐形瓶;②;
          (3)c;
          (4)檢查裝置的氣密性;
          (5)D;
          (6)濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體會使二氧化碳不純.
          點評:本題考查了氣體的制取、收集、實驗步驟、濃鹽酸的特性等,根據已有的知識并結合題意即可分析解答.
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          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?江西模擬)某學習小組圍繞“氣體實驗室制取和性質的驗證”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

          (1)原理分析:實驗室用圖①裝置制取CO2的藥品有
          大理石或石灰石、稀鹽酸
          大理石或石灰石、稀鹽酸
          ,還可以用圖①裝置制取氧氣的化學方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
          錐形瓶
          錐形瓶
          .實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
          (填序號)發(fā)生裝置.
          (3)收集裝置:已知SO2密度比空氣大,易溶于水,實驗室收集SO2應采用的方法是
          .收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應從
          c
          c
          (填字母)端通入,針對排放的SO2
          B
          B
          來吸收最好;A.水    B.NaOH溶液    C.Ca(OH)2溶液;
          (4)實驗操作:在驗證性質的操作中,小明用了如圖4所示的方法進行操作,結果發(fā)現上層蠟燭熄滅,與書上所述不符,你認為可能的原因是
          二氧化碳直接倒在上層蠟燭上,或蠟燭燃燒放熱,熱的二氧化碳體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在燒杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅
          二氧化碳直接倒在上層蠟燭上,或蠟燭燃燒放熱,熱的二氧化碳體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在燒杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅

          (5)實驗反思:小組同學討論后,認為是操作不當,于是將操作的方法改為如圖5所示,
          這樣操作的優(yōu)點是
          避免了二氧化碳被直接倒到蠟燭上
          避免了二氧化碳被直接倒到蠟燭上
          ,同時說明了二氧化碳的用途有
          滅火
          滅火

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?佛山)某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

          (1)原理分析:實驗室制取CO2的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是
          反應快,不易控制
          反應快,不易控制

          (2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
          錐形瓶
          錐形瓶
          .實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
          (填序號)發(fā)生裝置.
          (3)收集裝置:實驗室收集NH3應采用的方法是
          向下排空氣法
          向下排空氣法
          .收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應從
          c
          c
          (填字母)端通入.
          (4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
          檢查氣密性
          檢查氣密性
          裝入藥品
          裝入藥品
          →固定試管→收集氣體→停止加熱”.
          (5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
          未加MnO2(或未加催化劑)
          未加MnO2(或未加催化劑)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討,請你參與完成下面的問題.
          (1)原理分析:實驗室制取CO2的文字表達式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          .不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是
          反應速率太快,不利于控制
          反應速率太快,不利于控制

          (2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
          錐形瓶
          錐形瓶
          .實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制取CH4,應選圖
          (填序號)發(fā)生裝置.
          (3)收集裝置:實驗室收集NH3(氨氣極易溶于水,且密度比空氣。⿷捎玫姆椒ㄊ
          向下排空氣法
          向下排空氣法

          收集CO2時,常用圖③收集裝置,氣體應從
          c
          c
          (填字母)端通入.
          (4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          裝藥品
          裝藥品
          固定試管
          固定試管
          加熱試管→收集氣體→停止加熱”.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題.
          精英家教網
          (1)原理分析:實驗室用過氧化氫溶液制取O2的化學方程式為
           

          (2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
           
          .實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
           
          (填序號)發(fā)生裝置.
          (3)收集裝置:收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應從
           
          (填字母)端通入.
          (4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
           
          →裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”.
          (5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
           

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