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        1. 【題目】下列各組中的物質(zhì),能在溶液中大量共存的是

          A. KNO3 NaCl NaOH B. KOH Na2CO3 HCl

          C. KNO3 NaOH FeCl3 D. AgNO3 BaCl2 HNO3

          【答案】A

          【解析】

          BCO32-和鹽酸電離的H+反應(yīng)放出氣體,CFe3+NaOH電離的OH-反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀,DAg+Cl-反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,故答案為A。

          能否共存就是離子間能否反應(yīng),離子的鑒定也是利用其發(fā)生的復分解反應(yīng)?纯措x子相互結(jié)合之后有沒有水、氣體或者沉淀生成。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列選項的操作或反應(yīng)所對應(yīng)的曲線圖正確的是

          A.①將飽和石灰水升溫

          B.②等體積、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水溶液分解

          C.③一定量的鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)

          D.④相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸滴入等體積不同質(zhì)量分數(shù)的KOH溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下列事實的解釋不正確的是

          選項

          事實

          解釋

          A

          10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL

          分子之間有間隔

          B

          金剛石和石墨都由碳元素組成,物理性質(zhì)有較大差異

          碳原子的排列不同

          C

          F 、Cl原子化學性質(zhì)相似

          化學反應(yīng)中都易得到1個電子

          D

          不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合)

          鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬鈦(Ti)是航空、宇航、軍工、電子等方面的必需原料。在生產(chǎn)鈦的過程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,反應(yīng)的化學方程式為:TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2。該反應(yīng)屬于

          A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復分解反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】10分)2010年全國人大和政協(xié)會議使了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):

          燒杯①

          燒杯②

          燒杯③

          燒杯④

          燒杯⑤

          加入樣品的質(zhì)量/g

          10

          10

          10

          10

          10

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          10

          20

          30

          40

          50

          充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

          0.88

          1.76

          X

          3.52

          3.52

          (1)表中X的值為 ;

          (2)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸 g;

          (3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】【改編】5分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

          【查閱資料】①蓮藕也有類似空腔,以貯備空氣幫助呼吸作用;②紅磷的著火點為240 ℃,白磷的著火點為40 ℃。

          【猜想】①竹子中氣體成分也和空氣一樣,含有氧氣、氮氣和二氧化碳;②氧氣含量比空氣的更少

          【進行實驗】

          (1)收集竹子中的氣體。

          A組:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

          B組:可用注射器從竹子中抽取氣體。

          (2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體(氧氣、氮氣略)。

          實驗方法

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          向所取氣體中加入過量的澄清石灰水

          竹子中氣體含有二氧化碳

          (3)測定氧氣含量。

          如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

          【反思與評價】

          a.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準確的是方案 ,原因是 。

          b.兩個方案進入的水都約占總體積的1/7左右,那么竹子氣體含有的氧氣含量 (大于、等于、小于)空氣中氧氣含量;

          c經(jīng)過A、B兩組同學的實驗,A組測得的竹子中含氧量總是大于B組的,你認為原因是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

          A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.空氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.

          (1)某同學要在實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g.

          (2)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學設(shè)計并完成了如圖所示的實驗.

          根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷.

          由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是 。

          根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況;

          若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為1:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化合物在一定條件下與O2反應(yīng),生成N2和H2O,由此得出的關(guān)于該物質(zhì)元素組成的結(jié)論中,不正確的是

          A. 一定含有氮元素 B. 一定含有氫元素

          C. 一定含有氧元素 D. 可能含有氧元素

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