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        1. 【題目】褪黑素是大腦分泌的一種綜合性激素,化學式為:,它具有促進睡眠的作用。

          (1)褪黑素是由 種元素組成的,

          (2)褪黑素分子中碳、氧原子的個數(shù)比為_______________________,

          (3)褪黑素中氫、氧元素的質量比為 。

          (4)該物質中 元素的質量分數(shù)最大。

          答案(1)4;(2)13:2 ;(3) 1:2 ;(4)C;

          解析

          試題分析:(1)化學式中的原子種類和物質中的元素種類相同,從該物質的化學式可以看出,褪黑素由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成;(2)化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),從化學式可以看出,褪黑素中碳、氧原子的個數(shù)比=13:2;(3)褪黑素中氫、氧元素的質量比=(1×16):(16×2)=1:2;(4)該物質碳、氫、氮、氧元素的質量比=(13×12):(1×16):(14×2):(16×2)=39:4;7:8,故可以得出該物質中碳元素的質量分數(shù)最大;

          練習冊系列答案
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          A.2 B.3 C.4 D.6

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          【題目】(7分).某研究性學習小組的同學學習了二氧化碳的性質后,對二氧化碳溶于水的過程,有沒有發(fā)生化學變化?提出實驗改進:用如圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳能與水反應(已知氮氣的密度小于空氣的密度),

          操作為:從a端通入二氧化碳 從分液漏斗中滴加適量水

          將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中 從b端通入氮氣

          實驗操作順序最合理的是__ _,發(fā)生變化的化學方程式

          .另一小組在課外活動時對二氧化硫能否與水反應生成酸進行了實驗探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。

          [查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水。

          [假 設]二氧化硫能與水反應生成酸。

          [設計實驗](1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化。他認為,若紫色石蕊試液變 色,則證明假設成立。

          (2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密。小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗,在(I)、()、()中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

          小濤同學認為,若 (填序號)中的紫色小花變色,則證明假設成立。

          [交流反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明二氧化硫和水反應生成了酸,其理由是 。三位同學討論后補充了一個實驗,使探究活動獲得了成功,你認為這個實驗應該是 (簡述實驗步驟和現(xiàn)象)。

          [結 論]通過上述實驗得出:二氧化硫能與水反應生成酸。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】你能聞到鮮花散發(fā)出的香味,由此可以說明的是

          A.分子之間有間隔 B.分子的質量很小

          C.分子可以分成原子 D.分子在不斷地運動

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應,更好使化學反應為人類造福.

          如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術:

          ①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的文字表達式式 。

          ②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是 (填序號)

          A.該技術符合低碳經(jīng)濟的理念.

          B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.

          C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機.

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          【題目】探究鐵絲燃燒。如圖所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點燃火柴桿待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

          (1)集氣瓶中加入少量水的作用

          (2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒

          (3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因

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          【題目】實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。

          (1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

          硬質玻璃管中空氣的體積

          反應前注射器中空氣體積

          反應后注射器中氣體體積

          實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

          25mL

          15mL

          9mL

          (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”) 更合理,理由是 。

          (3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%),可能的原因有(一種即可) 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),

          (1)“加碘食鹽”為人體補充的是___________________(填“碘元素”或“碘單質”)

          (2) 計算碘酸鉀的相對分子質量為____________________。

          (3) 碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是____________________(計算結果保留到0.1%)

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          (2)警用防爆盾牌中含有玻璃等材質,鋼化玻璃可以用普通玻璃加熱后快速冷卻制取。石英砂,其主要成分是由地殼里含量前兩位的非金屬元素組成的化合物,其化學式為 。石英砂是玻璃的主要成分,可以和氫氧化鈉反應生成硅酸鈉( )和水,寫出該反應的化學方程式:

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