生鐵是含碳量為 的鐵合金，在工業(yè)上一般用鐵礦石、焦炭，石灰石等原料來煉鐵，煉鐵的化學反應(yīng)方程式是
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
有關(guān)一氧化碳還原氧化銅的實驗，敘述錯誤的是
| A．觀察到Ⅱ中變渾濁說明Ⅰ中反應(yīng)開始 |
| B．Ⅰ中有紅亮的銅生成 |
| C．Ⅰ中參加反應(yīng)的CO和CuO的物質(zhì)的量之比為1:1 |
| D．CO有毒，所以實驗后應(yīng)立即停止通CO，再熄滅酒精燈 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
探究鐵的化學性質(zhì)，小宇同學將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如圖所示）．數(shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是（ �。�
| A．鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面上升 |
| B．鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面高度不上升 |
| C．鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面上升 |
| D．鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面高度不變 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（1）下圖部件中使用金屬材料的有 （填序號）
（2）鋁有優(yōu)良的耐腐蝕性能，其原因是 。
（3）鋁熱法是工業(yè)上常用的冶金方法。如
2Al+Fe2O3
2Fe+Al2O3反應(yīng)中鋁是 劑，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（4）用化學方程式表示鋁的活動性比銅強 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某同學設(shè)計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質(zhì)。
試回答下列問題：
（1）A裝置的目的是 ，所發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式： 。
（2）裝置B中足量的石灰水的作用是 ，
其反應(yīng)方程式是 。
裝置D中足量的石灰水的作用是 。
（3）裝置C中實驗現(xiàn)象是 。此裝置中所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是 ，證明一氧化碳有 性。
（4）根據(jù)本實驗，點燃裝置E中尾氣的目的是 ，這是利用了物質(zhì)的 性。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2011年3月在北京召開兩會，資源成為兩會的熱門話題，資源要節(jié)約和合理利用，提倡建設(shè)資源節(jié)約型社會，礦物儲量有限，而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，科學家初步估計一些礦物可開采年限如下圖所示：
(1)觀察上圖，請你推測21世紀金屬的資源情況： 。
(2)請你聯(lián)系實際，作為時代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟 。
(3)你提出一條節(jié)約資源的建議： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
小華家有一張鐵床，因長期受潮已銹跡斑斑。他從上面取一枚生銹的鐵螺絲放入一定量的稀硫酸中，觀察到鐵銹(主要成分是Fe2O3)逐漸消失，此反應(yīng)的化學方程式是 。小華同學結(jié)合學過的化學知識，提出了一些防止鐵床進一步銹蝕的建議，請寫出一條小華同學的合理建議 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（7分）某同學設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是 ；你的改進方法是 。
（2）實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
（3）實驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中。
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 。
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是 ，得到的生鐵可煉成鋼。下列關(guān)于生鐵和鋼的說法正確的是 （填序號）。
A．都屬于鐵的合金 B．都屬于混合物 C．都屬于金屬材料
（3）目前世界上有60%的鎂是從海水中提取的。下圖是從海水提取鎂并獲得氯氣（Cl2）的示意圖：
① I中加入的試劑甲可能是 。② II中的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
③ IV中反應(yīng)的化學方程式是 。
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