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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】下面是五種粒子的結構示意圖

          (1)圖中粒子共能表示___________種元素。A所表示的元素屬于___________;元素(填金屬或非金屬)。

          (2)圖中表示的陽離子的是___________;(用序號表示)。

          (3)圖中表示的陰離子形成化合物時化合價為___________價。

          【答案】(1)4;非金(填金屬或非金屬)(2)B(用序號表示)(3)-1

          【解析】

          試題分析:(1)質子數(shù)相同的原子或離子屬于同種元素,故圖中粒子共能表示4種元素,A中的質子數(shù)是17,原子序數(shù)為17的是氯,故所表示的元素屬于非金屬元素。(2)核內質子數(shù)>電子數(shù)的粒子是陽離子,故選B。(3)圖中E表示的是陰離子,氯元素在化合物中通常顯-1價。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.

          (1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式____________________

          (2)請指出圖中所用儀器的名稱

          a b c d

          (3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:

          (4)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并 (填“正放”或“倒放”)在桌上.

          (5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.

          (1)與出指定儀器的名稱:①

          (2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學方程式 你選擇收集氧氣的方法是 因為氧氣

          (3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導氣管,正確的操作順序為 ( )

          A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤

          (4)如果用過氧化氫制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應增加的一種儀器是 寫出其制取氧氣的化學方程式

          (5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)進入。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應關系不正確的是(  )

          選項

          操作或現(xiàn)象

          分子特性

          A

          氣體可壓縮儲存于鋼瓶中

          分子間有間隙

          B

          物體的熱脹冷縮

          分子的大小是可以變化的

          C

          濕衣服晾干

          分子是運動的

          D

          1滴水中大約有1.67×1021個水分子

          分子很小

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請回答:

          (1)在t2時,A、B、C三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)由小到大的順序為

          (2)P點的含義是__ _ ;

          (3)將t2三種物質的飽和溶液降溫至t1時溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是 ;

          (4)要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 (寫出一種),當A物質中混有少量B、C兩種物質時,采用 的方法可以提純A

          (5)t2時,將20g C物質放入盛有50g水的燒杯中, 所得溶液溶質的質量分數(shù)為 。(精確至0.1%);若將燒杯內物質降溫至t1(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是 (選填序號)。

          a.溶劑的質量 b.溶液的質量c.溶質的質量分數(shù)

          (6)t2時,A物質的溶解度是 。小麗向100g t2的水中加入50g A物質,意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分A物質的晶體析出.我認為“意外發(fā)現(xiàn)全部溶解”的原因是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應。

          (1)下述三個反應的相同點是 (多選,填序號)。

          A.都是化合反應

          B.都是氧化反應

          C.生成物都是固體

          D.都需要點燃

          E.都是非金屬與氧氣反應

          (2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲____________________,丙 。

          (3)將裝置乙改裝為如圖所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經測定,集氣瓶的容積為250 mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL,則氧氣占了空氣總體積的 。

          在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須 ,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將 ____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是 (填化學符號)。反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 (答一條)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

          A.水的電解實驗

          B.鐵絲在氧氣中燃燒

          C.證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高

          D.檢驗該瓶氣體是CO2或N2

          (1)實驗A:與電源負極相連的產生的氣體是 ,通過此實驗可以說明水是由

          組成的;

          (2)實驗B:集氣瓶底部放少量水的目的 ;實驗中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射,產生一種 ,反應的文字表達式為 ;

          3實驗C:該實驗不夠嚴密,要補充一個實驗加以對比,該實驗是 ;

          (4)實驗D:若燃著的木條熄滅, (選填不能)確定氣體是CO2或N2,原因是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某溶液中存在較多的H+、SO42-Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是

          A. OH- B. Ba2+ C. Na+ D. Ag+

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:

          (1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的,硫酸銅是由 構成的。

          (2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為

          當a= 時,該粒子是原子。

          當a=8時,該粒子是 (填“原子”、 “陽離子”或 “陰離子”)其符號為 。

          (3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:

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          同步練習冊答案