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        1. 如圖是電解水的簡易裝置,據(jù)圖回答:
          (1)導(dǎo)線a處連接電源的
          負(fù)
          負(fù)
          極,試管A中收集的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ;導(dǎo)線b處連接電源的
          極,試管B中收集的氣體是
          氧氣
          氧氣
          .試管A、B中收集的氣體的體積比約為
          2:1
          2:1

          (2)該實(shí)驗(yàn)說明水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成的;同時(shí)也驗(yàn)證了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
          分子的破裂和原子的重新組合
          分子的破裂和原子的重新組合

          (3)寫出電解水的文字表達(dá)式
          通電
          氧氣+氫氣
          通電
          氧氣+氫氣
          ,基本反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          分析:根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”的結(jié)論以及化學(xué)變化的微觀解釋進(jìn)行分析解答本題.
          解答:解:(1)A試管內(nèi)氣體體積大,是與電源的負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體是氫氣,B試管內(nèi)氣體體積小,是與電源的正極相連,產(chǎn)生的氣體是氧氣,通電一段時(shí)間后A試管和B試管中所收集的氣體體積比約為:氫氣:氧氣=2:1,
          (2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知由電解水實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的,水是一種化合物;在變化過程中水分子分開成為氧原子與氫原子,兩種原子在重新的組合成氫氣與氧氣,所以化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合;
          (3)由于電解水會(huì)生成氫氣與氧氣,所以電解水的文字表達(dá)式為:水
          通電
          氧氣+氫氣;該反應(yīng)符合“一變多”的分解反應(yīng)特征,所以是分解反應(yīng);
          故答案為:(1)負(fù); 氫氣; 正; 氧氣; 2:1;
          (2)氫元素和氧元素; 分子的破裂和原子的重新組合;
          (3)水
          通電
          氧氣+氫氣;分解反應(yīng);
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”的結(jié)論進(jìn)行分析解題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同
          的分子數(shù),如圖是電解水的簡易裝置.
          (1)電源的A為
          極,事先向水中加入少量NaOH的目的是
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

          (2)C試管中收集到的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,可用
          帶火星木條
          帶火星木條
          檢驗(yàn);C、D中兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為
          1:2
          1:2

          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是電解水的簡易裝置圖.
          (1)在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”.“-”表示)
          (2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是
          氧氣
          氧氣
          氣;與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是
          氫氣
          氫氣
          氣;這兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比是
          1:2
          1:2

          (3)通過以上實(shí)驗(yàn)可說明水由
          氫元素與氧元素
          氫元素與氧元素
          組成.得出此結(jié)論的依據(jù)是
          化學(xué)變化過程中元素種類不變
          化學(xué)變化過程中元素種類不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是電解水的簡易裝置:
          (1)D儀器中收集到氣體是
          氧氣
          氧氣

          (2)上述事實(shí)可以得出結(jié)論:水由氫元素和氧元素組成的,各元素的質(zhì)量比是
          1:8
          1:8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是電解水的簡易裝置:
          (1)與a試管相連的是
          負(fù)
          負(fù)
          極,與b試管相連的是
          極,事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

          (2)a試管中收集到的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,可用
          點(diǎn)燃的木條
          點(diǎn)燃的木條
          檢驗(yàn);b試管中收集到的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,可用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          檢驗(yàn);a、b中兩種氣體的體積比約為
          2:1
          2:1

          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
          化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
          化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
          .電解水的文字表達(dá)式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          ,該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          (填“分解”或“化合”)反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
          (1)圖中A是電源的
          負(fù)
          負(fù)
          極,B是電源的
          極.
          (2)用點(diǎn)燃的木條伸入甲試管中,現(xiàn)象是
          氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,
          氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,
          用點(diǎn)燃的木條伸入乙試管中,現(xiàn)象是
          木條燃燒的更旺
          木條燃燒的更旺

          (3)寫出電解水的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

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