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        1. 【題目】如圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

          A. 一定量的鎂在足量的氧氣中充分燃燒

          B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

          C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

          D. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

          【答案】B

          【解析】

          A、鎂跟氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,氧化鎂的質(zhì)量由“0”開始,逐漸增加,直至反應(yīng)完全,氧化鎂的質(zhì)量不再增加,保持不變;而鎂和氧氣的質(zhì)量逐漸減少,直到反應(yīng)不再發(fā)生,若鎂有剩余,則氧氣的質(zhì)量為“0”,或氧氣有剩余,則鎂的質(zhì)量為“0”,若二者恰好反應(yīng),則均無剩余,其質(zhì)量均為“0”,故選項錯誤;

          B、向二氧化錳中加入過氧化氫溶液,隨著過氧化氫溶液質(zhì)量的增加,氧氣的質(zhì)量由“0”開始逐漸增加,故選項正確;

          C、向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液,其曲線應(yīng)從縱坐標(biāo)上一點開始,再隨著硫酸銅溶液的加入,固體質(zhì)量逐漸增加(因為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4),直至反應(yīng)不再發(fā)生,固體的質(zhì)量不再改變,故選項錯誤;

          D、固體加熱產(chǎn)生氧氣,固體總質(zhì)量減小直到氯酸鉀全部分解但二氧化錳做催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變,所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大直到氯酸鉀全部分解不再發(fā)生改變,故選項錯誤。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】金屬的應(yīng)用非常廣泛。

          1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的性質(zhì)是_____

          2)將銅片和黃銅片(銅鋅合金)相互刻畫,可以發(fā)現(xiàn)在_____上留下劃痕。

          3)下列不能與鐵發(fā)生反應(yīng)的是 _____。(填序號)

          A 氧氣 B 稀鹽酸 C 硫酸銅溶液 D 氯化鋅溶液

          4)工業(yè)上,常在高溫下用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來。若用磁鐵礦(主要成分為四氧化三鐵)冶煉鐵,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。一些鐵制品容易生銹,鐵制品生銹的條件是_____ 。

          5)某同學(xué)在探究金屬活動性時做了下列實驗:將一條鋁片伸入盛有硫酸銅溶液的試管中,較長時間后可以觀察到的現(xiàn)象有_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

          6)若向銅和稀硫酸的混合物中滴加過氧化氫溶液,只觀察到溶液顏色變藍,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象及方程式均正確的是(

          A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:4Fe+3O22Fe2O3

          B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰:S+O2SO2

          C.鐵絲放入硫酸銅溶液中,固體表面出現(xiàn)紅色物質(zhì):3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2(SO4)3

          D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙:4P+5O22P2O5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

          (1)請從上表中查出關(guān)于碳元素的一條信息:________________________________

          (2)3周期中屬于稀有氣體元素的是____ ( 填符號),稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是____________________________

          (3)8號元素與第12號元素組成的化合物的化學(xué)式是_____ ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________________________(選填“分子”、“原子” 或“離子”);

          (4)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____________________________(填標(biāo)號) ;

          a BC

          b BeMg

          c OP .

          d SCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。

          A.+氧氣氧化鋁B.甲烷+氧氣二氧化碳+

          C.氫氣+氧氣D.紅磷+氧氣五氧化二磷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用相關(guān)化學(xué)用語填空

          1)使硝酸亞鐵溶液呈淺綠色的離子_____;

          2)天然存在最硬的物質(zhì)_____

          3)保持硫酸銅化學(xué)性質(zhì)的陰離子_____;

          4)硝酸銀中氮元素的化合價_____

          5)人體含量最高的金屬元素與地殼中含量最高的元素組成的化合物_____;

          6)硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用鐵和碳的合金樣品做了如下實驗:稱量11.4g樣品,放入質(zhì)量為40g的燒杯中,再往燒杯中加入100g稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后,又加入50g稀硫酸,無明顯現(xiàn)象。反應(yīng)完畢后稱量,燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為201g。已知:生鐵含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。求:

          1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為_____g;

          2)判斷此鐵碳合金屬于生鐵還是鋼_____(寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】棗莊不僅山清水秀,景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路吃貨流連忘返.

          (1)薛城棗糕深受游客喜愛。棗糕的主要成分是面粉,面粉為人體提供的營養(yǎng)素是_________。制作棗糕使用的 大棗中含有豐富的鐵,此處的是指鐵_________,(選填單質(zhì)、元素、合金”)。在烘焙棗糕時,常用碳酸氫鈉做發(fā)酵粉,該發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的俗稱是____________。大棗適宜生長在弱堿性的土壤中,若經(jīng)檢測土壤的pH2,則需向土壤中加入___________使土壤適宜大棗生長。為增強棗樹抗寒、抗旱能力應(yīng)多向土壤中使用________肥。

          (2)嶧城石榴汁多味美,齒頰生津。石榴果實營養(yǎng)豐富,維生素C含量比蘋果、梨要高出一二倍,缺乏維生素C易患______________ 。

          (3)某位游客旅游中午餐的選擇如下表:

          食物

          棗糕

          礦泉水

          石榴

          虎皮青椒

          用量

          2

          2

          1

          1

          為了做到飲食均衡,滿足身體的需要他還需要補充__________(填對應(yīng)字母)

          A.王媽手撕兔 B.干煸豆角 C.烤紅薯

          (4)自行車已經(jīng)成為棗莊人民常用運動健身工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖,所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是____________ ;屬于合金的是____ ;車架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是__________________________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。

          (1)設(shè)計圖1所示實驗錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;請推測靠近三通管____("上口或下口")的火柴火焰熄滅理由是______;某化學(xué)研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。

          (2)某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

          [提出問題]導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

          [猜想與假設(shè)]假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導(dǎo)致其先熄滅;

          假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

          [設(shè)計實驗]

          ①甲同學(xué)按圈2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度____("""")

          ②為進一步驗證假設(shè)1,乙同學(xué)收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的氣體.將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蝴燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知假設(shè)1_____(合理"不合理")

          ③丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80s時蠟燭熄滅)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3.則可得出蠟燭燃燒的條件是___

          [反思與交流]結(jié)合已有知識和上述實驗分析.乙同學(xué)實驗中蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有_____

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          同步練習(xí)冊答案