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          金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示：
          則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為(  )
          A．X＞W(wǎng)＞Z＞YB．Z＞X＞W(wǎng)＞Y
          C．W＞X＞Y＞ZD．Y＞Z＞X＞W(wǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          金屬與酸反應(yīng)的程度在圖中被形象地反映出來了，Z產(chǎn)生氫氣最快，X次之，W比較緩慢，Y沒有變化，故金屬活動性順序為Z＞X＞W(wǎng)＞Y。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后有少量金屬析出，過濾后往濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成．則析出的少量金屬是
          A．Cu和AgB．Fe和CuC．CuD．Ag
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是
          A．Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
          B．3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
          C．2Na+2H2O="2NaOH" +H2 ↑
          D．2C+ Fe3O43Fe + 2CO2↑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三
          個實驗：（Ⅰ）將鐵片浸入稀硫酸中；（Ⅱ）將銀片浸入稀硫酸中；（Ⅲ）將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
          實驗（Ⅲ）中反應(yīng)的化學方程式為                      ；該反應(yīng)的基本類型為           反應(yīng)
          上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）                                          。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
          (1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘)：

          ①甲同學認為：試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管_________(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。
          ②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
          ③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起____________的變化。
          (2)某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠合理，理由是_________________________________________________________________________。
          (3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是________，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前________(填“增大”“減小”或“不變”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          金屬材料的使用影響著人類的生活質(zhì)量，用活潑金屬制取不活潑金屬是常用的方法，如4Na＋TiCl4 4NaCl＋Ti，該化學反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是(  )
          A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)
          C．置換反應(yīng) D．復分解反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)。
          （1）按人類開始使用這三種金屬的先后排序為 (用元素符號表示)                            。
          （2）在空氣中(填“鋁”或“鐵”)                     制品更耐腐蝕。
          （3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的的是 (填序號)                 。
          A．硫酸鋁溶液    B．硫酸亞鐵溶液    C.硫酸銅溶液
          （4）合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)                 。
          （5）小林同學在復習Ca(OH)2化學性質(zhì)時，歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。
          ①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是               。
          ②根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中任意二個化學反應(yīng)的化學方程式：

                                                   、                                               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          能與無色硝酸銀溶液反應(yīng)，使溶液變?yōu)樗{色的金屬是(  )
          A．鋁B．鐵C．銅D．銀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          向硝酸銅和硝酸銀混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾，下列情況說法正確的是（  ）
          A．濾渣中一定有銀和銅，可能含鐵
          B．濾液中一定沒有Ag＋、Cu2＋
          C．濾液中一定有Fe2＋
          D．濾渣中一定有銅，不一定含銀
          

			
          

			
          
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