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        1. 【題目】水是重要的自然資源。

          1)節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節(jié)約用水的是_____(填編號)。

          A 收集雨水用于澆灌花木 B 農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物

          C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時關(guān)閉水龍頭

          2)可用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是_____;降低水的硬度的方法是_____。

          3)自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示。有關(guān)說法錯誤的是_____(填編號)。

          A 步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B X試劑可以是活性炭

          C 步驟④中可用明礬作消毒劑 D 凈化后的水為純凈物

          4)如圖所示:控制A、B兩側(cè)試管中的實驗同步進行,觀察到A側(cè)上端棉花處比B側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象_____。

          5)寫出電解水的符號表達式_____。

          【答案】ACD 肥皂水 加熱煮沸 CD 氨分子比酚酞分子運動的快

          【解析】

          1A.收集雨水用于澆灌花木,可以節(jié)約用水;

          B.農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物,會浪費水,應該為滴灌;

          C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用,可以節(jié)約用水;

          D.用水后及時關(guān)閉水龍頭,可以節(jié)約用水。

          故填:ACD。

          2)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;

          加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度,因此加熱煮沸可以降低水的硬度。

          故填:肥皂水;加熱煮沸。

          3A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì),該選項說法正確;

          BX試劑可以是活性炭,因為活性炭具有吸附性,該選項說法正確;

          C.明礬是絮凝劑,不能用作消毒劑,該選項說法不正確;

          D.凈化后的水中含有水和溶于水的物質(zhì),屬于混合物。

          故填:CD。

          4)控制A、B兩側(cè)試管中的實驗同步進行,觀察到A側(cè)上端棉花處比B側(cè)上端棉花處先變紅,說明氨分子比酚酞分子運動的快。

          故填:氨分子比酚酞分子運動的快。

          5)電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:。

          故填:

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( )

          A.t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

          B.t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

          C.t2時,參加反應鋅的質(zhì)量與鐵相同

          D.t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向一定量的NaOH、Na2CO3混合溶液中逐滴加入稀硫酸至過量,以下圖像正確的是(圖像中V表示體積,m表示質(zhì)量,ω表示質(zhì)量分數(shù))( 。

          A. ①②

          B. ②③

          C. ②④

          D. ①④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某錐形瓶中盛有一定量的鹽酸和氯化銅的混合溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0% 的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.請計算:

          1a點的坐標為_________。

          2)計算原錐形瓶盛有的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Cu(OH)2CuO、CuNaOH、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。

          試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:

          (1)產(chǎn)生的氣體D(寫化學式,下同)_____

          (2)混合物A中,一定存在的物質(zhì)是_____;一定不存在的物質(zhì)是_____,原因是_____。

          (3)濾液F中,一定存在的溶質(zhì)是_____。

          (4)寫出過程③中可能發(fā)生的化學反應中的一個化學方程式:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

          1)儀器x的名稱是_____;

          2)裝置C中的實驗,瓶底水的作用是_____;

          3)對比裝置DC,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_____

          4)某同學連接AE、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同.

          若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為_____,E中蠟燭熄滅,說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為_____;

          若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為_____

          ③F中的溶液是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、CD、E是初中化學中常見的五種無色氣體,其中有兩種是單質(zhì),另三種是化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中未注明反應條件):

          1)寫出A、B、C、D、E的化學式:A_____,B、_____C、_____D、_____E、_____

          2)在上述五種氣體中,不含有組成A氣體的元素的是_____(填化學式).

          3DCuO發(fā)生反應的化學方程式為_____.冶煉金屬常用_____(填字母)與氧化鐵來發(fā)生_____反應(填反應類型).

          4)通常燒烤時意外著火不能用水澆滅木炭,會生成水煤氣,試寫出發(fā)生反應的化學方程式_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學社團設計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

          1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應的結(jié)果.

          2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____

          3)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】近年各大體壇賽事報道頻繁出現(xiàn)一個名詞“嗅鹽”。校興趣小組在老師的指導下,對“嗅鹽”展開了系列探究

          (查閱資料)嗅鹽,是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品,給人聞后有刺激作用;

          嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對人體有刺激作用,過量嗅聞不利健康

          碳酸銨[NH42CO3]晶體受熱易分解,產(chǎn)生NH3、H2O、CO2

          (定性初探)驗證“嗅鹽”的化學性質(zhì)

          1)甲同學進行了NH4+的驗證實驗:取適量嗅鹽于試管中,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張_____,觀察到了預期的實驗現(xiàn)象。請寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應的化學方程式_____。

          (定量再探)測定“嗅鹽”中碳酸銨(NH42CO3的質(zhì)量分數(shù)

          方案1:取樣品6.0克,用圖1裝置進行實驗,測量C裝置在反應前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH4+的質(zhì)量:

          2)裝置B的作用_____,裝置C中普通漏斗的作用是_____,圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____

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