A+6O2，則A中所含元素種類有_________種。A所屬的物質(zhì)類別是________(填：“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)麾村中學(xué)中考一�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題
過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過(guò)碳酸鈉的工藝流程。
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是 ；
（3）生產(chǎn)過(guò)程中，需加入較多的NaCl，以便過(guò)碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)?u> 。
（4）操作A的名稱是 ，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 和 ；
（5）洗滌過(guò)碳酸鈉晶體最好選用 。
A．蒸餾水 B．無(wú)水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是 和 ；
Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：① ；②將過(guò)碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 時(shí)，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：① 、④ ；
（8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是 ；黑色粉末能加快過(guò)碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是 （填化學(xué)式）；
（9）實(shí)驗(yàn)中， ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí) B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ；
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（11）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大，可能原因是 ；
（12）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 ；
（13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大。這種說(shuō)法是否正確，如不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。 ；
（14）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定。方案：將裝置A中剩余物過(guò)濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 。（只需給出簡(jiǎn)要的方案）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解
過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過(guò)碳酸鈉的工藝流程。
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請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ；
（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是 ▲ ；
（3）生產(chǎn)過(guò)程中，需加入較多的NaCl，以便過(guò)碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)?u> ▲ 。
（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗滌過(guò)碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。
A．蒸餾水 B．無(wú)水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：① ▲ ；②將過(guò)碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時(shí)，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過(guò)碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是 ▲ （填化學(xué)式）；
（9）實(shí)驗(yàn)中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí) B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（11）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 ▲ ；
（13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大。這種說(shuō)法是否正確，如不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。 ▲ ；
（14）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定。方案：將裝置A中剩余物過(guò)濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。
（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ ▲ 。（只需給出簡(jiǎn)要的方案）
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過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過(guò)碳酸鈉的工藝流程。
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請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ；
（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是 ▲ ；
（3）生產(chǎn)過(guò)程中，需加入較多的NaCl，以便過(guò)碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)?u> ▲ 。
（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗滌過(guò)碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。
A．蒸餾水 B．無(wú)水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：① ▲ ；②將過(guò)碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時(shí)，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過(guò)碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是 ▲ （填化學(xué)式）；
（9）實(shí)驗(yàn)中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí) B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（11）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 ▲ ；
（13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大。這種說(shuō)法是否正確，如不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。 ▲ ；
（14）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定。方案：將裝置A中剩余物過(guò)濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。
（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ ▲ 。（只需給出簡(jiǎn)要的方案）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解
過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過(guò)碳酸鈉的工藝流程。
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請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ；
（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是 ▲ ；
（3）生產(chǎn)過(guò)程中，需加入較多的NaCl，以便過(guò)碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)?u> ▲ 。
（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗滌過(guò)碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。
A．蒸餾水 B．無(wú)水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：① ▲ ；②將過(guò)碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時(shí)，停止滴加水，并
關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過(guò)碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是 ▲ （填化學(xué)式）；
（9）實(shí)驗(yàn)中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí) B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（11）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 ▲ ；
（13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大。這種說(shuō)法是否正確，如不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。 ▲ ；
（14）經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定。方案：將裝置A中剩余物過(guò)濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。
（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2
Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ ▲ 。（只需給出簡(jiǎn)要的方案）
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2H2O+CO2