【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
(1)屬于金屬材料的是_____________，此材料屬于________(填“純金屬”或“合金”)
(2)生活中的鐵制品很容易生銹，請(qǐng)你寫(xiě)出一種防銹措施：___________________寫(xiě)出鋁為什么那么耐腐蝕的化學(xué)方程式：_______________________。從生鐵到不銹鋼的使用談一談化學(xué)對(duì)生活的作用:___________________。
【答案】 不銹鋼 合金 保持鐵制品的干燥等 4Al+3O2==2Al2O3 化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)
【解析】本題主要考查了材料的分類(lèi)及鋁的化學(xué)性質(zhì)。
（1）據(jù)圖可以看出， USB接口的材料是不銹鋼，屬于金屬材料，不銹鋼屬于合金；
（2）要防止鐵生銹，就是阻止鐵與水和氧氣接觸，可以保持鋼鐵制品的干燥等；
（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑，鋁在空氣中易被氧氣氧化生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，在空氣中能耐腐蝕，化學(xué)方程式為：4Al+3O2==2Al2O3；化學(xué)對(duì)生活的作用：化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。
愉快的寒假南京出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）下面是實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱 ；
（2）該老師制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母編號(hào)）；寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；收集氧氣可選用D裝置。理由是 ；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）上面發(fā)生裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)方程式表示：
（1）用生石灰吸收空氣中的水分________________________________________；
（2）有氧氣生成的分解反應(yīng)_____________________________________________；
（3）用氫氧化鎂中和胃液中過(guò)多的胃酸（含鹽酸）_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室可以用如下方法制備一些常見(jiàn)的氣體，請(qǐng)用圖1中字母編號(hào)填寫(xiě)下表空白。
制氣方法 | 制取的氣體 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
①加熱高錳酸鉀 | O2 | A | _____或F |
②大理石和稀鹽酸混合 | CO2 | C | _____ |
③加熱二氧化錳和濃鹽酸 | Cl2 | _______ | D |
﹙2﹚用裝置A制取O2時(shí),裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________；選用F裝置收集O2時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ________________（填序號(hào)）。
①點(diǎn)燃酒精燈前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；
②加熱時(shí)，當(dāng)看到有氣泡從導(dǎo)管口冒出，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶口收集氣體；
③集滿氣體后，在水里用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水槽，正放在桌上；
﹙3﹚用上述方法②制取CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；若用圖2的裝置檢驗(yàn)CO2氣體，則氣體應(yīng)從___（填“a”或“b”）端通入。
（4）用上述方法③制取并收集到的Cl2不夠純凈，含有的雜質(zhì)氣體中除了少量空氣和水蒸氣外，還有_（填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B。回答：
（1）寫(xiě)出名稱：A C F；
（2）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如右圖盛有稀硫酸的錐形瓶中 。多次實(shí)驗(yàn)后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 | 充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量 | |
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計(jì)算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量 。
（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確且反應(yīng)前后某些元素的化合價(jià)發(fā)生變化的是( )
A. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 B. Mg + O2 
MgO2
C. Na2CO3 + 2HCl ===2 NaCl+H2O + CO2↑ D. H2CO3=== H2O + CO2↑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：
（1）用托盤(pán)天平稱量粗鹽時(shí)，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項(xiàng)的代碼）__．
A．右盤(pán)重，砝碼輕 B．右盤(pán)輕，樣品重
C．左盤(pán)重，樣品輕 D．左盤(pán)輕，砝碼重
（2）第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__．
（3）第⑤步操作的目的是__．
（4）第⑥步操作a的名稱是__，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在__的一邊．
（5）在第⑦步操作中，向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是__．
（6）在第⑧步操作時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是__．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳的單質(zhì)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
（1）活性炭疏松多孔，具有_________ 能力，可用于防毒面具、冰箱除味等。戰(zhàn)場(chǎng)上石墓炸彈俗稱“電力殺手”，對(duì)供電系統(tǒng)有強(qiáng)大的破壞力，這是利用石墨的 _________性。
（2）碳在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是 _______________________，高溫下碳在硫（蒸氣）中充分反應(yīng)生成類(lèi)似產(chǎn)物的化學(xué)方程式是__________________________ 。
（3）硅（Si）和碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，在高溫條件下，硅與氯氣（Cl2）反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
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