【題目】為了使揚州的環(huán)境更美好，下列做法不可取的是
A．禁止污水直接排放到河流中 B．增加公園，擴大綠化面積
C．將垃圾收集起來焚燒 D．鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是
A．能改變化學反應(yīng)速率
B．催化劑就是二氧化錳
C．催化劑在反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變
D．能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學反應(yīng)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關(guān)于金屬及其合金的說法正確的是
A. 自然界中大多數(shù)金屬以化合物形式存在 B. 所有金屬的顏色都是銀白色
C. 黃銅的硬度比純銅的硬度小 D. 生鐵可以完全溶解在足量稀鹽酸中
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【題目】水在實驗室中運用非常廣泛，不同的實驗中水可能扮演著不同的角色。根據(jù)下圖回答問題：
圖1 圖2 圖3
（1）如圖1，在用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，點燃紅磷放入集氣瓶內(nèi)的實驗現(xiàn)象是 紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶的原因是 。
（2）如圖2，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的作用是_______________，寫出該反應(yīng)的文字表達式 。
（3）如圖3，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從________（填a或b）口通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
⑴寫出儀器名稱：①_ ②_ ③_ ④_ 。
⑵實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________（填序號，下同），反應(yīng)原理是_______________（用化學方程式表示）試管口還要塞一團棉花，目的是_______________
⑶實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________
⑷若用排水法收集氧氣時，當 時才開始收集。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震，全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城。為確保大地震之后無大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進行消毒。
（1）漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，氯元素的化合價是 。
（2）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：
試回答：
ClO2 中氯元素的化合價為 ；
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學方程式 。
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【題目】下列四個圖像分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是（ ）
A．加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化
B．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加和未加MnO2條件下制取氧氣
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
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【題目】為了減少污染，某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO2，反應(yīng)的化學方程式為：2Na2S+5SO2+2H2O→4X+3S↓，則X的化學式為
A. NaHSO3 B. Na2SO4 C. Na2SO3 D. H2SO4
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