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          向稀硫酸中加入下列物質(zhì)，溶液的pH沒(méi)有明顯變化的是
          A．鐵B．氧化銅C．氯化鋇D．氫氧化鈉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：A選項(xiàng)鐵能與硫酸反應(yīng)溶液的pH明顯變化；B選項(xiàng)氧化銅能與硫酸反應(yīng)溶液的pH明顯變化；C選項(xiàng)氯化鋇能與硫酸反應(yīng)，同時(shí)生成鹽酸，溶液的pH沒(méi)有明顯變化；D選項(xiàng)氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)溶液的pH明顯變化，故答案選擇C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一些物質(zhì)在常溫下的近似pH如下表： 
          物質(zhì)
          		血漿
          		胃液
          		正常雨水
          		葡萄汁
          pH
          		7．35~7．45
          		0．9~1．5
          		≈5．6
          		3．5~4．5
          下列有關(guān)上述四種物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是 
          A．只有葡萄汁顯酸性                    B．只有血漿顯堿性
          C．正常雨水顯中性                      D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)多飲用葡萄汁 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是
          A．用肥皂水區(qū)別硬水與軟水
          B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸
          C．用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷
          D．用導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （4分）
          沐溪學(xué)校的環(huán)保小組準(zhǔn)備調(diào)查研究紙廠附近的水源污染狀況，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
          （1）你認(rèn)為在設(shè)計(jì)方案時(shí)擬定的水樣采集點(diǎn)應(yīng)為   。
          A．上游居民區(qū)用水處             B．下游居民區(qū)用水處 
          C．造紙廠排污處                 D．三處都選
          （2）如果測(cè)得紙廠向沐溪河中排放廢液的pH為8，則廢液呈   性，該污水中不可能含有大量的離子是   。
          A． H+ B．OH-  C．Na+  D．CO32-
          （3）如果用下列方法判斷廢液的酸堿性，得出的結(jié)論中錯(cuò)誤的是   。
          A．滴入無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅色，則該廢液顯堿性 
          B．滴入紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色，則該廢液顯堿性 
          C．通入二氧化碳?xì)怏w，溶液無(wú)明顯變化，則該廢液顯堿性
          D．用試管取廢液少許，滴入硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成，則該廢液顯堿性
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “NaCl + CO2 + NH3 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見(jiàn)解。其中不正確的是
          A．甲同學(xué)說(shuō):該條件下NaHCO3的溶解度較小 
          B．乙同學(xué)說(shuō): NaHCO3不是純堿 
          C．丙同學(xué)說(shuō):析出NaHCO3固體后的溶液中只含氯化銨和氯化鈉 
          D．丁同學(xué)說(shuō):從該反應(yīng)可以獲得氮肥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不合理的是
          A．干冰—制冷劑B．氯化銨—氮肥
          C．氮?dú)狻Ｗo(hù)氣D．氫氧化鈉—食品干燥劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          氧化銅礦石含有CuO、Cu2(OH)2CO3和Fe2O3，還含有一些不溶于水、不溶于酸的其他雜質(zhì)。銅、鐵是畜禽所必需的微量元素。某飼料廠聯(lián)合生產(chǎn)硫酸銅和硫酸鐵工藝流程如下：(提示：溶液中當(dāng)pH＝3.8時(shí)硫酸鐵全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，pH＝6.4時(shí)硫酸銅全部轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀）

          （1）氧化銅礦石粉碎的目的是____   。
          （2）寫(xiě)出“酸浸”中Cu2(OH) 2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   。
          （3）“中和／過(guò)濾”中加入CaCO3的目的是   。
          （4）上述工藝流程中多處涉及“過(guò)濾”，實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作需要使用的玻璃儀器有   。
          （5）Fe(OH)3與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式   。
          （6）“烘干粉碎”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。   

          表中，m為CuSO4·5H2O晶體的質(zhì)量，x為干燥后所得晶體中結(jié)晶水的個(gè)數(shù)。據(jù)此可確定由CuSO4·5H2O脫水得流程中所示產(chǎn)品的適宜工藝條件分別為   、   （分別指出溫度和時(shí)間）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          玻璃儀器常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法不可行的是
          A．內(nèi)壁有碳酸鈣的試管用稀鹽酸清洗
          B．內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
          C．內(nèi)壁有鐵銹的試管用氫氧化鈉溶液清洗
          D．內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是                                        

          A．                 B．                  C．                  D．
          

			
          

			
          
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