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        1. 【題目】元素符號(hào)或化學(xué)式填空

          (1)汽水中的常見的酸

          (2)能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是 。

          (3)能用于人工降雨的是 。

          【答案】(1)H2CO3(2)O2(3)CO2

          【解析】

          試題分析:汽水中的常見的酸碳酸,是二氧化碳和水發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是氧氣。能用于人工降雨的是干冰,成分是二氧化碳。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:

          (1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的

          (2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先 ,目的是:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深.

          一、溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性 (填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”).

          二、為確定氣體和固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究.

          (1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象.則該氣體為(寫化學(xué)式)

          (2)對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          【猜測(cè)】:

          查閱資料1:Mg(HCO32能溶于水.

          ①白色固體可能是MgCO3;②白色固體可能是 ;

          ③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2

          【實(shí)驗(yàn)】:

          ①取洗凈后的白色固體,加入足量的溶液 ,觀察到 ,則白色固體一定含有MgCO3

          查閱資料2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.

          ②為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):

          稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有 (填化學(xué)式),再通過堿石灰(生石灰、氫氧化鈉的混合物),堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量比為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某牽;(如下圖所示)清晨是粉紅色,下午卻變?yōu)樗{(lán)紫色。

          這是由于牽;ㄖ泻幸环N遇酸變紅,遇堿變藍(lán)的色素。牽;ㄇ宄砍史奂t色是因?yàn)榻?jīng)過一夜的呼吸作用,細(xì)胞內(nèi)的________含量增高,細(xì)胞液呈酸性;白天則由于_______作用,細(xì)胞內(nèi)CO2含量降低,花由粉紅色逐漸變成藍(lán)紫色。該色素的這種性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)室中常用的指示劑________性質(zhì)相似。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有

          A二氧化碳用于滅火 B氧氣供給呼吸

          C金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭 D.用鎂制作照明彈

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: G ,H

          (2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì) (“吸收”或“放出”)熱量,說一說D的用途___________________(一條即可)。

          (3)寫出D→F的化學(xué)方程式: 。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),你對(duì)化學(xué)有了更多的認(rèn)識(shí)。下列有關(guān)說法中正確的是

          A.分子和原子的根本區(qū)別在于分子可分,而原子不能再分

          B.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

          C.分子、原子都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子

          D.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、BaNO32、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種,某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究,過程如下:

          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是 ( )

          A. 原混合物中一定不含CuSO4,一定含有BaNO32BaSO4、Na2CO3

          B. 白色沉淀A中含有BaCO3BaSO4

          C. 無色溶液F中最少有4種離子

          D. 確定原固體混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸,觀察沉淀是否溶解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉。安多夫可促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。

          【查閱資料】

          1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細(xì)小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時(shí)完全分解。

          2、白色無水硫酸銅遇到水會(huì)變成藍(lán)色。

          【實(shí)驗(yàn)探究一】對(duì)燒煮時(shí)產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進(jìn)行探究

          1、小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。裝置導(dǎo)氣口

          連接順序:氣體樣品 。

          2、小于對(duì)二氧化碳的來源作了兩種猜測(cè):

          猜測(cè)①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的;

          猜測(cè)②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應(yīng)方程式為 。

          針對(duì)以上猜測(cè),小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)1

          實(shí)驗(yàn)2

          取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

          試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確

          【實(shí)驗(yàn)探究二】測(cè)定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

          實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測(cè)定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實(shí)驗(yàn)2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          (1)沉淀A的化學(xué)式是 ,實(shí)驗(yàn)中加入過量CaCl2溶液的目的是

          (2)該安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程)

          (3)上述實(shí)驗(yàn)方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會(huì)使測(cè)得樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

          (4)小明同學(xué)看到這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)后,提出一個(gè)更簡(jiǎn)單的測(cè)定方法,設(shè)計(jì)思路如下:

          ①電子天平調(diào)零

          ②檢查裝置氣密性

          ③在錐形瓶?jī)?nèi)裝入M克安多夫樣品,分液漏斗內(nèi)裝入足量濃鹽酸

          ④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1

          ⑤滴入濃鹽酸

          ⑥無氣泡產(chǎn)生后,再稱整個(gè)裝置的質(zhì)量W2

          ⑦(W2- W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量

          通過化學(xué)方程式計(jì)算NaHCO3的質(zhì)量,最終達(dá)到計(jì)算安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的。

          【方案評(píng)價(jià)】?jī)晌煌瑢W(xué)經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)測(cè)定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實(shí)值偏大,請(qǐng)你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是

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