（4分）從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界：
（1）從組成角度看：世界上的物質(zhì)是由一百余種元素組成。二氧化碳是由___元素組成的。
（2）從物質(zhì)分類(lèi)看：生鐵和鋼都屬于_______。
（3）從微粒角度看：CO和CO2為兩種不同物質(zhì)的原因是_______。水蒸發(fā)和水電解這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_______。
（1）碳元素和氧元素 （2）混合物
（3）分子不同 ，水分子本身是否發(fā)生改變
解析試題分析：（1）二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。
（2）從物質(zhì)分類(lèi)看：生鐵和鋼都屬于都是鐵的合金，屬于混合物。
（3）從微粒角度看：CO和CO2為兩種不同物質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿硬煌�。水蒸發(fā)是物理變化，從微觀角度上說(shuō)，水分子本身沒(méi)變，變化的是分子間的間隔。而水電解是化學(xué)變化，從微觀角度上說(shuō)，水分子變成了氫分子和氧分子。所以兩變化的本質(zhì)區(qū)別是水分子本身是否發(fā)生改變。
考點(diǎn)：物質(zhì)的組成和構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（6分）金屬大多存在于礦石中，如鐵存在于赤鐵礦（含F(xiàn)e2O3）、磁鐵礦（含F(xiàn)e3O4）、菱鐵礦（含碳酸亞鐵，化學(xué)式為 ），銅存在于黃銅礦（含CuFeS2）、輝銅礦（含Cu2S，其中硫是負(fù)二價(jià)，則其名稱為 ）等。磁鐵礦常用于工業(yè)煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；Fe3O4在組成上可看成Fe2O3·FeO（純凈物），它能與鹽酸反應(yīng)生成一種使溶液呈黃色的物質(zhì)和一種使溶液呈淺綠色的物質(zhì)，試用一個(gè)化學(xué)方程式表示該反應(yīng) 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
化學(xué)源于生產(chǎn)和生活，許多化工生產(chǎn)和生活中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你填空。
（1）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面臨的能源及CO2減排壓力日趨嚴(yán)重。太陽(yáng)能光解水可將太陽(yáng)能直接高效轉(zhuǎn)化為潔凈、可再生的新型能源，這種新型能源是 。
（2）缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。向食鹽中加入碘酸鉀來(lái)解決碘元素?cái)z入量不足的問(wèn)題。可利用反應(yīng)5KI+X+3H2SO4＝3K2SO4+3I2+3H2O（X表示碘酸鉀）來(lái)檢驗(yàn)食鹽中是否加碘，則碘酸鉀的化學(xué)式是
（3）家庭在炒菜過(guò)程中因油溫過(guò)高發(fā)生著火現(xiàn)象，最直接的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是
（4）現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，下表是豆腐中所含主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
| 成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | 糖類(lèi) | 鈣 | 磷 | 鐵 |
| 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（3分）在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。如果用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用
表示氯原子，用“
”表示氯氣分子，如圖為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過(guò)程（恰好完全反應(yīng)），請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用給定的符號(hào)，在B方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型；
（2）已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，寫(xiě)出該微觀過(guò)程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式：
。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（5分）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為鐵的價(jià)類(lèi)圖，請(qǐng)分析該圖后填寫(xiě)：
⑴ A點(diǎn)表示的物質(zhì)類(lèi)別是 ，
B點(diǎn)表示化合物的顏色為 。
⑵ 某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2，它代表的點(diǎn)是 （選填A(yù)、B、C、D、E、F、G）。
⑶ 寫(xiě)出由F點(diǎn)表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（4分）現(xiàn)有H、O、Na、S、C五種元素，請(qǐng)從中選擇合適的元素，按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。
（1）一種金屬氧化物 ；（2）一種鹽 ；
（3）一種堿 ；（4）一種氣體單質(zhì) 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
化學(xué)用語(yǔ)既能描述宏觀物質(zhì)，也能表達(dá)其微觀的變化。
（1）下列符號(hào)能表示2個(gè)氫原子的是 （填寫(xiě)序號(hào)，下同），能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 。
| A．H2 | B．2H | C．H2O | D．2H2O |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（3分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：
2個(gè)硫原子 ；氧化鎂 ；硝酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）在魚(yú)的運(yùn)輸過(guò)程中，常加入少量過(guò)氧化鈣（CaO2）增加氧氣，同時(shí)生成一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）工業(yè)常用稀鹽酸除鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，出現(xiàn) 時(shí)，可認(rèn)為鐵銹除盡。
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