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          【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　�。�
          A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
          B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
          C. 甲實驗在操作⑤時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱
          D. 乙實驗在操作③時，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】A. 操作①玻璃棒的作用是加速溶解，⑤中玻璃棒的作用是防止局部過熱造成液滴飛濺，錯誤；B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作是溶解，正確；C. 甲實驗在蒸發(fā)時，待出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱使水分蒸干，錯誤；D. 乙實驗在量取液體時，若俯視讀數(shù)，所量取的液體偏少，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，錯誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學反應(yīng)微觀示意圖（不同的小球代表不同的原子），下列對此變化的描述中不正確的是（　�。�
          A. 該化學反應(yīng)前后分子種類不變 B. 該化學反應(yīng)前后原子種類不變
          C. 該化學反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D. 該化學反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）將相同規(guī)格光亮的鐵絲同時放入下列裝置中進行實驗，試回答下列問題：
          ①一段時間后，鐵釘一定無明顯變化的_____（填字母，下同）．
          ②大約一周時間后，將鐵釘取出烘干，其質(zhì)量由小到大的順序為_____
          ③通過該實驗可以得出鐵制品銹蝕的條件為：_____
          （2）為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計下列實驗方案：將稀硫酸溶液逐滴滴入含有無色酚酞的氫氧化鈉溶液中，并用玻璃棒不斷攪拌，PH值變化曲線如下圖所示．
          ①實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是：_____
          ②寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____
          ③圖中c 點溶液中的溶質(zhì)是_____（寫化學式）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學學完“木炭充分燃燒生成二氧化碳，木炭燃燒不充分，生成一氧化碳”，在學習“木炭與氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳”時，產(chǎn)生疑問：木炭與氧化銅反應(yīng)，會不會生成一氧化碳呢？擬按以下思路進行探究。
          【實驗目的】探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分。
          【提出猜想】猜想一：該氣體產(chǎn)物可能是CO2；猜想二：該氣體產(chǎn)物可能是CO。
          【設(shè)計實驗】結(jié)合教材，改用酒精噴燈設(shè)計如圖所示裝置進行實驗。
          【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】預期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下：
          （1）若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為CO2；
          （2）若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為CO。
          【反思及應(yīng)用】請你分析并回答：
          （1）小明同學的猜想是否嚴謹？并說明理由：_____；_____。
          （2）設(shè)計一個實驗，驗證（1）中你的理由。請簡述你的實驗方案：_____。
          （3）該實驗裝置存在的缺陷是_____。
          （4）反應(yīng)結(jié)束時，停止實驗的操作步驟是_____。
          （5）實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物，清洗時去除該固體生成物的方法是___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途。
          （1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是 （填化學式）。
          （2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是 （填字母）。
          A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉
          （3）某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標簽。
          配制上述溶液正確的實驗步驟順序是  （填序號）。
          （4）某注射用藥液的配制方法如下：
          ①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；
          ②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；
          ③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；
          ④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d。
          由于在整個配制過程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】R是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗。
          （1）t1℃時，氯化銨的濟解度為______g。
          （2）①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________。
          （3）根據(jù)以上信息可推出R是________（寫名稱或化學式均可）。
          （4）關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，以下幾種說法正確的有_________。
          A．①、②、③中，只有③中上層清液是飽和溶液
          B．若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法
          C．①和②的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等
          D．①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地殼中的元素含量如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
          (1)含量居第一位的金屬元素，其元素符號是_____。
          (2)含量居第二位的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____；該元素位于元素周期表中第_____ 周期。
          (3)用離子符號表示由氫、氧原子構(gòu)成的常見原子團_____。
          (4)由氫、氧、鎂三種元素組成的化合物的化學式為_____，該物質(zhì)的名稱讀成_____。
          (5)含量居第二位的金屬元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)方程式是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的關(guān)系，圖中短線“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。其中A、B組成元素相同，A是實驗室制取氧氣的一種藥品；E、F組成元素相同；D是一種黑色固體，常溫下很穩(wěn)定．試推斷：
          （1）請寫出下列物質(zhì)的名稱：C_________，F(xiàn)_________。
          （2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
          A→C：______________________________________________；
          D→E：_______________________________________________。
          （3）請寫出D元素形成的常見的兩種單質(zhì)的名稱_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）
          A. 量取10mL水 B.  取少量液體藥品
          C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品
          

			
          

			
          
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