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        1. 【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示兩種不同原子,請根據(jù)圖示回答下列問題.

          (1)反應后得到的物質(zhì)是 (填“純凈物”或“混合物”)

          (2)一個丙分子由 個原子構(gòu)成;丙分子 (填“能”“不能”)表示二氧化碳分子.

          (3)該反應的基本反應類型是

          (4)參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比是

          【答案】(1)1:2;(2)3,能;(3)化合反應;(4)1:2.

          【解析】由化學反應的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)間微粒關(guān)系為如圖:

          (1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應后得到的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物;

          (2)由丙分子的微觀構(gòu)成可知,一個丙分子由3個原子構(gòu)成; 每個丙分子由兩種原子的3個原子構(gòu)成,可以表示二氧化碳分子;

          (3)由化學反應的微觀示意圖可知,反應物是兩種,生成物是一種,該反應屬于化合反應;

          (4)由上述物質(zhì)微粒關(guān)系圖可知,參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比1:2.

          練習冊系列答案
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          (1)寫出制取原理的化學反應表達式(文字或化學式)

          (2)如圖1所示,發(fā)生裝置應選用 (填編號,下同),以下氣體收集裝置可采用的是

          (3)該實驗的主要步驟有:①加熱②裝入藥品③檢測裝置氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導管從水槽中取出⑦在鐵架臺上固定試管.你認為正確的操作順序是 (填序號).

          (4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用如圖2所示裝置 (填序號).

          (5)實驗結(jié)束,某同學發(fā)現(xiàn)通過該方法實際收集到的純凈氧氣的體積大于通過理論計算所得體積.請你就此提出一種猜想:

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          【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題.

          (1)圖A中酒精燈的作用是

          (2)指出圖B中的錯誤操作

          (3)如圖C所示:在稱量3g氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是 ,至天平平衡.

          (4)如圖D所示:量取47mL水時,仰視讀數(shù),所得水的體積數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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          【題目】如圖是初中化學實驗室中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題.

          (1)圖中儀器A的名稱是

          (2)在實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選擇的儀器為 (填選項字母),該反應的化學方程式為

          (3)在實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,需補充 (填儀器名稱),操作時,在裝入藥品前應 .收集完氧氣后,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,其原因可能是 (答一點).

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