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        1. 【題目】已知X是有毒的氣體,它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,并且是不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.

          請回答下列問題.

          (1)寫出X的化學(xué)式 ;

          (2)寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式:

          (3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想.氣體X、Y都含有 元素和 元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同.請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子

          【答案】(1)CO;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

          (3)碳;氧;二氧化碳不能燃燒、也不支持燃燒,而一氧化碳具有可燃性。

          【解析】

          試題分析:X是有毒的氣體,它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,并且是不溶于水的氣體,說明X是一氧化碳,Y是不支持燃燒的氣體,Y能夠和石灰水發(fā)生反應(yīng),說明Y是二氧化碳,生產(chǎn)的Z是不溶于水的固體,說明Z是碳酸鈣!拔镔|(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想.氣體X、Y都含有元素和氧元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同.二氧化碳不能燃燒、也不支持燃燒,而一氧化碳具有可燃性。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是

          A.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳

          B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰

          C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

          D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述和結(jié)論不正確的是 (  )

          A. 連接儀器的一般順序是:從下到上,從左到右

          B. 過濾操作的關(guān)鍵是:一貼、兩低、三靠

          C. 人工凈化水的一般步驟是:沉降、過濾、殺菌消毒

          D. 粗鹽提純的正確操作是;過濾、溶解、蒸發(fā)結(jié)晶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語。以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空:

          (1)地殼中含量最多的金屬元素___________;

          (2)能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒___________;

          (3)氯化鈉中的陽離子___________;

          (4)氧化鐵中鐵元素化合價為+3價___________;

          (5)三個水分子___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看,下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 (  )

          A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

          B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

          C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能跟所有物質(zhì)反應(yīng)

          D. 氧氣可以支持燃燒,可以作燃料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)小組就“空氣中氧氣含量的測定”實驗進行了探究,請回答。

          (1)實驗時選用的藥品是 (填序號)。

          A、木炭 B、紅磷 C、鐵絲

          (2)圖中儀器a的名稱是____________。

          (3)該實驗中藥品要稍過量的目的: 。

          (4)實驗中反應(yīng)的文字表達式是:

          (5)通過實驗,得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的 。

          (6)若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是 (填序號)。

          A、瓶中水的量不足 B、裝置氣密性不好 C、實驗中彈簧夾沒有夾緊

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質(zhì)實驗,其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用,乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實驗過程:關(guān)閉、打開;關(guān)閉、打開。下列說法正確的是

          .實驗過程中紫色小花不變紅

          .實驗過程中紫色小花變紅

          .實驗過程中紫色小花變紅

          .實驗過程中紫色小花變紅

          .使紫色小花變紅的是二氧化碳

          .該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

          A.②③ B.④⑤ C. D.②③⑤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是

          A.食物腐。悍肿影l(fā)生了變化

          B.液氧轉(zhuǎn)化為氧氣,分子總數(shù)增加

          C.木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成

          D.光合作用:分子分成原子,有新的原子生成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).

          (1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是

          (2)如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 (填字母序號).

          A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

          (3)圖中反應(yīng)關(guān)系中,CO、O2 和CO2的化學(xué)計量數(shù)之比是

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          同步練習(xí)冊答案