【題目】將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為（ ）
A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D. 13.6g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要是化學(xué)變化的是
A．磨杵成針 B．死灰復(fù)燃 C．木已成舟 D．積沙成丘
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，從而使肌肉的酸痛感消失。下列關(guān)于乳酸的表述不正確的是（ ）
A．乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的
B．乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90
C．乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1∶2
D．乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是
序 號(hào) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng) 的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 | 有、無(wú)催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類(lèi) |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>
A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. Y>Z>X D. Y>X>Z
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
（1）空氣是一種重要的資源。
①常用的食品保鮮方法是填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，這是利用的氮?dú)獾?/span> ；
②在大型汽車(chē)上用壓縮空氣開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)和剎車(chē)�？諝饩哂锌蓧嚎s性的微觀原因是 ；
③利用膜分離法可制得富氧空氣。當(dāng)空氣通過(guò)膜分離裝置時(shí)，由于氧分子能透過(guò)膜而氮分子不能透過(guò)膜，就把空氣中的氧氣和氮?dú)夥蛛x開(kāi)了，該過(guò)程中發(fā)生了 變化。
（2）碳是人類(lèi)利用最早的元素之一，生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳。
①“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志�！暗吞忌睢狈绞街械摹疤肌敝傅氖翘� （填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；
②家用冰箱除味劑中常常使用疏松多孔的活性炭，能夠去除異味的原因是活性炭具有 性；
③煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為 。
（3）水與我們的生活密切相關(guān)。
進(jìn)入千家萬(wàn)戶的自來(lái)水由于水源不同，自來(lái)水的硬度也不同。硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。生活中可以通過(guò) 的方式來(lái)降低水的硬度，過(guò)一段時(shí)間后，家里的水壺底部會(huì)有水垢。原因是：硬水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和二氧化碳。請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說(shuō)法不正確的是
A．在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚
B．硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)分
C．過(guò)濾能除去河水中的所有雜質(zhì)
D．水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)圖示，給水通以直流電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）A、B分別連接直流電源的兩個(gè)兩極，則A端連接直流電源的__________極；驗(yàn)證乙試管內(nèi)氣體的方法是 。
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ，反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________反應(yīng)．
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往往在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，加入稀硫酸的目的是 。
（4）電解水的微觀模擬示意圖如圖：
從圖中可以看出，宏觀上水是由 元素組成的，微觀上每個(gè)水分子是由 構(gòu)成的。
從該模擬圖中，你還能獲得哪些信息？答出一點(diǎn)即可： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)。下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)不合理是
A. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊變紅 B. 苯甲酸溶液的pH大于7
C. 苯甲酸溶液能與鎂反應(yīng) D. 苯甲酸溶液能用于除鐵銹
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