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        1. 【題目】某反應的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( 。

          A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

          B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲、丙屬于氧化物

          C.圖中甲乙丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

          D.該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

          【答案】C

          【解析】

          A、從圖中可以看出:甲是由分子構(gòu)成的化合物,乙是由原子直接構(gòu)成的單質(zhì),丙是由分子構(gòu)成的單質(zhì)。故選項錯誤;
          B、氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物;則可知甲是氧化物,丙是由分子構(gòu)成的單質(zhì),不是氧化物,故選項錯誤;
          C、單質(zhì)是同種元素組成的純凈物,而化合物是由多種元素組成的純凈物。從圖中可以看出甲是化合物,乙、丙是單質(zhì)。故選項正確;
          D、在化學變化前后,原子的種類和數(shù)目在反應前后不變,有新物質(zhì)生成,因此分子的種類一定變,故選項錯誤。
          故選:C

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組要制取O2,CO2,請選擇下列合適的裝置填空。(注意:球型干燥管中是氯化鈣固體,有很強的吸水性。)

          (1)寫出甲的儀器名稱_____________

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為________________應選的發(fā)生裝置是_____(填序號),用該裝置制O2的另一個化學方程式為________________用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為_____________________;

          (3)實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2 (含少量氯化氫和水蒸氣),裝置的連接順序是____________________。實驗室制取CO2的化學方程式為_______________

          (4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示) 替代裝置①,用該裝置做實驗的優(yōu)點是_________(填序號) 。

          ①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放

          ③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如圖1所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

          1A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為______________________

          2B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____________________。

          3)(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?

          (作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

          猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是________;

          猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;

          (實驗驗證)同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,將廢液過濾,取濾液50g逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖像。

          (結(jié)論)分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是________________。

          (拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是_____________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點。

          1)查閱資料發(fā)現(xiàn): CO2H2能在催化劑表面反應生成CH4H2O; CH4在高溫條件下能與CuO反應;無水CuSO4遇水由白變藍。為探究上述反應,設(shè)計如下裝置。

          ①儀器M的名稱是_____;裝置B中反應的化學方程式為_____;

          ②設(shè)計裝置C的目的是_____;若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有_____溶液的洗氣瓶。

          ③一段時間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍。由此得出結(jié)論:以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應。你是否同意這個結(jié)論?_____(填同意不同意),理由是_____;

          2CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(C3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅C2H2燃燒時有濃烈的黑煙。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因:_____;CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點,其工作時主要是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線.請回答以下問題.

          1)由圖1可知,30℃時硝酸鉀的溶解度是____g

          2)圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是______(填名稱)。

          3)若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是_______(選填降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶)。

          4)現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液,加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復至40℃,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀______氯化鈉(選填、“=”).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題。

          ①儀器a的名稱________,b的名稱________.

          ②用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一瓶較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合:___(填字母),如果用裝置B制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為________

          ③實驗室制取二氧化碳氣體,裝置A. B都可用作發(fā)生裝置,其中可以控制反應進行的是________。(填裝置序號),反應的化學方程式是________。

          ④待石灰石和一定量的稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后,某興趣小組同學測得其殘留液pH等于2,由此得出殘留液中除含有氯化鈣外,還含有鹽酸。為驗證是否含有鹽酸,他們采用不同方案進行實驗,得出相同的結(jié)論。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          方案一

          取樣,滴加過量的碳酸鈉溶液

          ________

          有鹽酸

          方案二

          取樣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸的混合溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          上述實驗方案中,合理的是___(選填:方案一方案二”);另外一個實驗方案不合理的原因:________。方案一中反應的化學方程式為________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從如圖所示某反應的微觀示意圖中,獲得的信息不正確的是(  )

          A.①中的物質(zhì)屬于氧化物

          B.化學反應前后分子的種類發(fā)生了改變

          C.該化學反應中,參加反應的兩種分子的個數(shù)比為23

          D.反應后無單質(zhì)生成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列知識歸納,完全正確的一組是

          A、能量變化

          B、環(huán)境保護

          ①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學能

          ②煤燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化成熱能

          ③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量

          ①小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱

          ②重復使用塑料袋和塑料盒

          ③工業(yè)“三廢”處理達標后排放

          C、數(shù)字含義

          D、資源節(jié)約

          ①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷

          ②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子

          :化合物中鎂元素顯+2價

          ①廢舊金屬回收利用

          ②提倡使用乙醇汽油

          ③實驗后用剩藥品放回原瓶

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學小組的同學為探究“燃燒與滅火”做了如下圖所示的實驗,請回答問題。

          1)圖一實驗中銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是_____;

          2)圖二為改進后的裝置。二者相比,圖一的缺點_____;

          3)在實驗室里,熄滅酒精燈火焰時常使用燈帽蓋滅,其原理是_____。

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