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          【題目】請完成下列相關(guān)問題：
          （1）用化學用語填空：①2個氫分子________：②m個鋁離子________
          （2）填寫下列化學符號中數(shù)字“2”的含義：①_______②_____________
          （3）用化學方程式表示下列變化：
          ①在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光的反應(yīng)________________________
          ②在氧氣中劇烈燃燒，火星四射的反應(yīng)________________________
          ③向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，試液呈紅色________________________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】  一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷 氧化鎂中鎂元素顯+2價    
          【解析】
          （1）①2個氫分子就是在氫氣化學式的前面加上數(shù)字2，故填：2H2；
          ②m個鋁離子就是在鋁離子的前面加上字母m，故填：mAl3+；
          （2）①Fe2+ 中數(shù)字“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷，故填：一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷；
          ② 中數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素顯+2價，故填：氧化鎂中鎂元素顯+2價；
          （3）①在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光的反應(yīng)是鎂和氧氣點燃生成氧化鎂，故填：2Mg+O2 2MgO；
          ②在氧氣中劇烈燃燒，火星四射的反應(yīng)是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：3Fe+2O2 Fe3O4；
          ③向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，試液呈紅色是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故填：CO2+H2O═H2CO3。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾,過濾操作如下圖所示。
          (1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯誤是____;
          (2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;
          (3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;
          (4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】達菲是一種抗病毒藥物，它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成，莽草酸的化學式為。請計算：
          （1）每個莽草酸分子中共有_____個原子；
          （2）莽草酸的相對分子質(zhì)量為_____；
          （3）求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____（寫計算過程）；
          （4）348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____（寫計算過程）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎(chǔ)實驗之一。
          請回答下列問題：
          （1）現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體_______ g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是_______ (填序號)。
          項目
          實驗操作
          目的分析
          A
          稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶
          節(jié)約藥品
          B
          溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌
          增大氯化鈉的溶解質(zhì)量
          C
          稱量時在天平兩邊托盤上應(yīng)當放一張質(zhì)量相等的紙
          整潔美觀
          D
          量取所需水時，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平
          準確無誤
          （2）若用托盤天平稱量一個盛有氯化鈉的燒杯，若左盤上放有一個10 g的砝碼，游碼位置如下圖所示，天平保持平衡，則燒杯和氯化鈉的總質(zhì)量為_______ g。
          （3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_________。
          A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母
          （4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出兩點）
          ① ___________②_________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
          ①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
          ②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
          ③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
          請回答下列問題：
          （1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_________________。
          （2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________，其反應(yīng)的文字表達式為______________ ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________，由此可得出氧氣約占空氣的體積的_________。
          實驗測定空氣中氧氣的含量，進水體積小于1/5的原因：①__________________ ；②__________________ ；③__________________。
          （3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
          （4）若將紅磷換成鎂條，該實驗能否獲得成功？為什么？_______成功，原因___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究，探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
          （查閱資料）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（H2PO3）。
          （交流與討論）白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。
          （改進與實驗）同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
          請你幫助他們將下表補充完整。
          實驗現(xiàn)象
          對實驗現(xiàn)象的解釋
          a試管中白磷燃燒，熱
          水中白磷沒有燃燒
          b試管中紅磷沒有燃燒
          （1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是___________
          （2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是________
          （反思與評價）
          （3）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是___________。
          （4）小雅同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是___________。
          （5）檢查完裝置的氣密性之后，小實進行了上述實驗。實驗小結(jié)時，小實同學認為還可以用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量，他的操作是___________最終發(fā)現(xiàn)進入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的，如果不考慮橡皮塞占試管的容積，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點。
          （1）科學家預言，氫能源將成為21世紀的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，依據(jù)如圖請你寫出獲取氫氣的化學方程式_____。
          （2）含硫煤燃燒排放的SO2會引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染，向煤中摻入生石灰（CaO），在氧氣參與反應(yīng)和高溫的條件下，用來吸收SO2，只生成硫酸鈣（CaSO4），寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。
          （3）“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，不可能符合這一要求的產(chǎn)物是_____（填字母序號）。
          A 甲醇（CH4O） B 甲醛（CH2O） C 乙醇（C2H6O） D 乙醛（C2H4O）
          （4）目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%，這是導致溫室效應(yīng)的主要原因之一，所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對它進行再利用。超臨界流體（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO2是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體，可用作某些物質(zhì)的溶劑，以替代一些對環(huán)境和健康帶來危害的有機溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO2的說法中，正確的是_____（填序號）。
          A 超臨界流體CO2與干冰（固體二氧化碳）的化學組成不同
          B 超臨界流體CO2與二氧化碳氣體的密度不同
          C 超臨界流體CO2替代有機溶劑可以減少對空氣的污染
          D 超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳氣體有所不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為實驗室中常用裝置。
          請回答下列問題：
          （1）儀器①的名稱_____。
          （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_____（填裝置字母），該反應(yīng)的化學方程式為_____。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是_____。
          （3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_____→f．上述實驗中，E裝置的作用是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）制取氣體是初中化學實驗的重要內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：
          ①儀器M的名稱是_____；
          ②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），反應(yīng)的符號表達式為_____；
          ③C裝置中的一處明顯錯誤為_____；
          ④某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為_____（填字母序號）；
          a.能與水反應(yīng)
          b.能與空氣反應(yīng)
          e.密度與空氣接近
          ⑤若用A、E裝置制取H2，按氣體流向，導管口連接順序為_____（填序號）。
          （2）研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
          ①（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          （實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一集氣瓶（相同體積）O2所需的時間。
          （進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_____，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____。
          （實驗記錄）
          實驗編號
          1
          2
          反應(yīng)物
          5% H2O2
          5% H2O2
          催化劑
          1g水泥塊
          1gMnO2
          時間
          165秒
          46秒
          （結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是_____。
          ②（假設(shè)）_____；
          （實驗方案）同溫下取2份質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液，_____結(jié)果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿集氣瓶。
          

			
          

			
          
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