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          向下圖試管里的水中加入某種不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)后，原來(lái)U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低，左邊液面上升，則加入的物質(zhì)是（   ）
            
          A．活性炭            B．氯化鈉            C．硝酸銨            D．氫氧化鈉
            
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          31、假日里，同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
          （1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
          

          


          
白色粉末的成分
形   成   的   原   因
          

          
可能是CaCO3
石灰水與空氣中CO2反應(yīng)：
          化學(xué)方程式為：
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          

          
可能是
          氫氧化鈣
          		
暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
          經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
          碳酸鈣和氫氧化鈣
          的混合物．
          （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下圖），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：
          氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)
          ．
          

          


          

OH-
Cl-
CO32-
NO3-
          

          
Ca2+
微
溶
不
溶
          為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
          

          


          
實(shí)  驗(yàn)  步  驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)       論
          

          
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無(wú)色酚酞試液

          溶液變紅
          		

          固體中含有氫氧化鈣
          

          
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸

          產(chǎn)生氣泡
          		
白色粉末中
          有

          （“有”或“無(wú)”）CaCO3
          

          
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：
          碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物
          （3）交流與反思
          ①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是
          AB
          ．
          A．密封保存    B．使用前，臨時(shí)配制    C．禁止使用這種試劑
          ②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí)，可用稀鹽酸，請(qǐng)寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個(gè)即可）：
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

          （1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
          KMnO4
          △
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          KMnO4
          △
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，收集裝置可選用
          D或E
          D或E
          （填標(biāo)號(hào)）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：
          防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
          ；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
          沒有預(yù)熱（或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)可能先熄滅酒精燈導(dǎo)致水槽里的水流）
          沒有預(yù)熱（或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)可能先熄滅酒精燈導(dǎo)致水槽里的水流）
          （請(qǐng)講出其中的一條）．
          （2）乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
          ，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
          CD
          CD
          裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
          用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿
          用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
          ①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
          …
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          ①欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：
          A
          A
          ；
          ②步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
          把導(dǎo)管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好
          把導(dǎo)管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好
          ；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
          橡皮塞沒有塞緊
          橡皮塞沒有塞緊
          ；
          ③上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是
          ③⑤
          ③⑤
          ；（填序號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          假日里，同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
          （1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析
          白色粉末的成分
          形?? 成?? 的?? 原?? 因
          可能是CaCO3
          石灰水與空氣中CO2反應(yīng)，化學(xué)方程式為：???????????? 
          可能是????????????? 
          暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
           
          經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是???????????????????????? 的混合物。
          （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下圖)，認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是??????????????????????????????????????? 。
           
          OH-
          Cl-
          CO32-
          NO3-
          Ca2+
          微
          溶
          不
          溶
           
          為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
          實(shí)? 驗(yàn)? 步? 驟
          可能觀察到的現(xiàn)象
          結(jié)?????? 論
          取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無(wú)色酚酞試液
           
          白色粉末中含有Ca(OH)2
          往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入足量稀鹽酸
          固體溶解，產(chǎn)生氣泡
          白色粉末中?????????????? 
          由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：??????????????????????????????? 
           
          （3）交流與反思
          通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是_______(填序號(hào))。
          A．密封保存????????? B．使用前，臨時(shí)配制??? C．禁止使用這種試劑
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：同步題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀，提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。
          【提出問(wèn)題】（1）________________________________________________
          【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】如下圖組裝儀器并檢查裝置氣密性。
          

          （2）向大試管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧。該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為：________________________。
          （3）向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象為：________________________。
          【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是：____________________________________。
          【反思交流】①對(duì)海水淡化后剩余資源，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：________________________。 
          ②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái)。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年湖南省常德市石門縣官渡橋中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          假日里，同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
          （1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
          白色粉末的成分形   成   的   原   因
          可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)：
          化學(xué)方程式為：    
          可能是    暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
          經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是    的混合物．
          （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下圖），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：    ．
          OH-Cl-CO32-NO3-
          Ca2+微溶不溶
          為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
          實(shí)  驗(yàn)  步  驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)       論
          取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無(wú)色酚酞試液        
          往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸    白色粉末中    
          （“有”或“無(wú)”）CaCO3
          由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：    
          （3）交流與反思
          ①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是    ．
          A．密封保存    B．使用前，臨時(shí)配制    C．禁止使用這種試劑
          ②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí)，可用稀鹽酸，請(qǐng)寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個(gè)即可）：    ．
          

			
          

			
          
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