（7分）某固體NaOH樣品可能混入Na2CO3、Na2SO4、（NH4）2SO4中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：
氣體A能使無色酚酞變?yōu)開_______________色。
濾液D中的溶質(zhì)為_____________________________。
寫出步驟②中發(fā)生的一個方程式__________________________________。
通過上述實驗證明混進的物質(zhì)一定有_____________________。
不能確定該樣品中是否含有____________。
⑴紅 ⑵NaCl ⑶ Na2SO4+BaCl2 BaSO4↓+2NaCl或Na2CO3+BaCl2 Ba CO3↓+2NaCl
⑷Na2CO3 （NH4）2SO4
⑸Na2SO4
解析試題分析：氫氧化鈉中混有的雜質(zhì)都溶于水，但只有銨根離子能與氫氧根離子反應(yīng)會生成氨氣，氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性，能使無色酚酞變紅色，所以混進的物質(zhì)一定含有硫酸銨；碳酸根離子、硫酸根離子會與鋇離子生成白色的碳酸鋇沉淀、硫酸鋇沉淀，碳酸鋇沉淀會與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，但硫酸鋇不溶于酸，故沉淀C中含有碳酸鋇和硫酸鋇；所以混進的物質(zhì)中一定含有碳酸鈉，由于硫酸銨中也含有硫酸根離子，所以不能判斷混進的物質(zhì)中是否含有硫酸鈉。
考點：物質(zhì)的推斷
科學(xué)實驗活動冊系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③____________________________。
(3)小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況________(填序號)是不可能的。
為了進一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：
| 實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
| | | 情況①正確 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
某同學(xué)做了如下圖所示的實驗，在14.6%的稀鹽酸中加入碳酸鈣，后加入10.6%的碳酸鈉溶液
| | 第一次 | 第二次 |
| 14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量 | m | m |
| 加入碳酸鈣的質(zhì)量 | 10g | 20g |
| 加入10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 100g | 200g |
| 加入碳酸鈉溶液后，實驗現(xiàn)象 | 只有氣泡 | 只有白色沉淀 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，按要求回答下列問題：
（1）A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性．物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（部分反應(yīng)物和生成物已省略，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，下同） A?B?C
①寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式 ；
②物質(zhì)C可以是 （寫一種即可）；
（2）D為一種氣體單質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱．物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系： D?E?F
①寫出F的俗稱 ；
②寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
（每空2分，共6分）
材料：難溶于水的堿在加熱的條件下，容易分解生成對應(yīng)的金屬氧化物和水。
A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，A溶液呈藍色，C是一種黑色金屬氧化物。A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
（1）向A中加入NaOH溶液時產(chǎn)生的現(xiàn)象是____。
（2）寫出下列兩個化學(xué)方程式：
① A
B_____________________。
② CA______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
（5分）A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的反應(yīng)
關(guān)系（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“—”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分產(chǎn)物已略去），其中含C的物
質(zhì)是一種重要的建筑材料，E是最常用的溶劑，F(xiàn)由三種元素組成，其相對分子質(zhì)量為40。
回答下列問題：
（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為 。
（2）D→C的化學(xué)方程式為 。
（3）下列有關(guān)說法中，正確的是 。（填序號）
①A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
②無色酚酞溶液滴加到D的溶液中一定變成紅色
③F固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
④C和F在分類中都屬于鹽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，
且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2:1和1:1；E是紅色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。
下列有關(guān)判斷正確的是
A．A可能是CO
B．E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)
C．D、F中相同元素的化合價一定相同
D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
（7分）現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品，已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進行如下實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）。
請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫以下空白：
（1）氣體D能使紫色石蕊試液 。
（2）無色溶液E中的酸根離子的符號是 。
（3）該碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是 ，一定不含有的雜質(zhì)是 。
（4）請寫出過程④中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。
（5）碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是 。要確定它是否存在，可另取溶液A再實驗。請簡述你的設(shè)計方案（說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論）。
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
金屬元素在生活、生產(chǎn)中，以及對人類的健康有著很重要的作用，請回答下列問題。
（1）金屬加工后的廢切削液中含有2～5%的NaNO2，它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液，使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進行：
第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+X
第二步：NH4NO2=N2↑+2H2O
①第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式是 。
②NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 ，其中氮元素的化合價分別是 ， 。
（2）如圖是一盞廢舊臺燈，某實驗小組的同學(xué)利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗。
①小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的 等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
②小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為 。
③我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金的主要成分為 ，試寫出有銅生成的化學(xué)方程式 。
（3）用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：請回答下列問題：
①固體B的成分是 ，反應(yīng)a的化學(xué)方程式為: 。
②操作I的名稱是 ；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺、玻璃儀器、試劑、 （填一種實驗物品名稱）。
③反應(yīng)a、b、c中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是 （填字母代號）。
| A．化合反應(yīng) | B．分解反應(yīng) | C．置換反應(yīng) | D．復(fù)分解反應(yīng) |
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