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          【題目】胡蘿卜中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進(jìn)骨髓生長(zhǎng)等功效，其化學(xué)式為 C20H30O 。下列說(shuō)法正確的是
          A.維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量為286 g
          B.維生素A1分子是由碳元素，氫元素和氧元素組成
          C.維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
          D.維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20:30:1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、維生素A1的相對(duì)分子質(zhì)量為，A不正確；
          B、分子是由原子構(gòu)成的，應(yīng)該說(shuō)，維生素A1分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，B不正確；
          C、維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，C正確；
          D、維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為，D不正確。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)及圖像如下：
          次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
          50
          50
          50
          50
          50
          燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g
          100
          150
          197.8
          245.6
          295.6
          請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算：
          （1）a的數(shù)值為________。
          （2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          （3）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：
          （1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①_____；②______。
          （2）選擇B和C可以用于實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2。
          ①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式_________。
          ②若將發(fā)生裝置由B改為E，其優(yōu)點(diǎn)是________。
          ③在F中加入澄清石灰水可檢驗(yàn)CO2，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與F裝置的導(dǎo)管___________ (選填“a”或“b”）相連接。寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
          （3）實(shí)驗(yàn)室常用固體氯化銨和固體熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為____________（選填字母序號(hào)）。 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。已知氨氣的密度比空氣小，若用F裝置收集氨氣，則檢驗(yàn)氨氣是否收滿的方法是：_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)情境，回答問(wèn)題。
          （1）A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____。
          （2）B實(shí)驗(yàn)中用溶液a代替水，吸收有毒氣體效果會(huì)更好，溶液a可能是_____。
          （3）C實(shí)驗(yàn)薄銅片上紅磷和水中白磷都沒(méi)有燃燒，則燃燒必須具備的條件是_____。
          （4）D實(shí)驗(yàn)向盛有等量高錳酸鉀的a、b兩只試管中，分別滴加足量的水和汽油，充分振蕩，_____試管中的高錳酸鉀被溶解而形成溶液。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生產(chǎn)生活離不開(kāi)化學(xué)
          （1）可用____________方法來(lái)鑒別“人造羊毛”和“真羊毛”。
          （2）冬天可用暖貼取暖。如圖是常見(jiàn)“暖貼”的部分標(biāo)簽，暖貼中活性炭具有______作用。使用時(shí)空氣進(jìn)入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的______發(fā)生反應(yīng)使暖貼放熱。
          （3）粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食鹽、食用油等，其中富含糖類(lèi)物質(zhì)的是______________。
          （4）鋼筋混凝土可用來(lái)建造各種房屋，鋼筋混凝土屬于_____________材料。
          （5）“共享單車(chē)”作為代步工具，既輕便靈活，又綠色環(huán)保。生產(chǎn)自行車(chē)需要消耗大量鋼鐵，工業(yè)煉鐵的主要原理為_____________（用化學(xué)方程式表示）。為防止車(chē)架生銹，可采取的一種防銹措施是___________， 輪圈采用鋁合金材料的優(yōu)點(diǎn)是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          （1）裝置圖中儀器①的名稱為____________。
          （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________________，可選用的發(fā)生裝置是A，選擇A的原因是 ________________________________，可選用的收集裝置是_____________。（選擇一種）
          （3）若用F裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從__________進(jìn)(選“a”或 “b”)。
          （4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________________________，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗下端必須插入液面下，防止______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠礬（主要成分為硫酸亞鐵）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要用途：
          【查閱資料】①KSCN溶液遇Fe3+變?yōu)檠t色，遇Fe2+不變色；②Fe2+易被氧化為Fe3+；③SO2能使品紅溶液褪色。
          某化學(xué)興趣小組同學(xué)取少量綠礬樣品于試管中，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液顏色無(wú)明顯變化，說(shuō)明樣品中沒(méi)有___________(填離子符號(hào))，再向試管中通入氧氣，觀察到溶液逐漸變紅。該小組同學(xué)為探究硫酸亞鐵分解的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行探究：
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          （1）連接好實(shí)驗(yàn)儀器以后，要先______________________。
          （2）裝好藥品后，打開(kāi)K1、K2，先向裝置內(nèi)通入一段時(shí)間N2的原因是________________。
          （3）關(guān)閉K1，點(diǎn)燃酒精噴燈，觀察到A中固體最終變?yōu)榧t色粉末，B中的品紅溶液褪色，說(shuō)明硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物有____________、______________(填化學(xué)式)。若進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明分解產(chǎn)物中還有一種硫的氧化物，則硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式為_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的鑒別和除雜方案中，能達(dá)到目的的是
          選項(xiàng)
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
          實(shí)驗(yàn)方案
          A
          鑒別黃銅和黃金
          觀察顏色
          B
          鑒別棉花和羊絨
          灼燒聞氣味
          C
          除去二氧化碳中混有的氯化氫
          將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液
          D
          除去硫酸鈉溶液中的稀硫酸
          加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，過(guò)濾
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年我國(guó)科技創(chuàng)新成就斐然，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。
          （1）我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。

          ①物質(zhì)丙屬于_____________ （填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。
          ②反應(yīng)前后, _____________（填“分子”或“原子”）的種類(lèi)不變。
          ③物質(zhì)丁的化學(xué)式_________。
          ④參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為________。
          （2）中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時(shí)間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ①銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________。
          ②銣原子的核電荷數(shù)為_______，在化學(xué)反應(yīng)中銣原子容易_______ （填“得到”或“失去”）電子。
          

			
          

			
          
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