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        1. (2009?吉林)請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關(guān)系,填寫下表中的空白:(○表示氧原子,●表示碳原子)
          物質(zhì)的化學式 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu) 物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途
          燃料
          CO2 密度比空氣大,一般不支持燃燒,
          自身也不燃燒
          分析:根據(jù)圖示的意義及結(jié)構(gòu)對物質(zhì)的化學式進行書寫,依據(jù)所學的物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)對氧氣及二氧化碳的性質(zhì)及用途進行分析即可.
          解答:解:由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是表示一個分子是由一個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的事實,可知其化學式是CO,其性質(zhì)包括物理及化學性質(zhì),主要有密度比空氣略大,能燃燒,具有毒性;由二氧化碳的性質(zhì)可知密度比空氣大,一般不燃燒,也不支持燃燒所對應的用途一般是滅火.
          故答案為:CO      可燃性     滅火
          點評:此題是對相關(guān)物質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)的氧氣及二氧化碳的性質(zhì)及用途的掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?吉林)請結(jié)合圖提供的信息,回答下列問題:
          (1)氯元素的原子序數(shù)為
          17
          17

          (2)氯原子在化學反應中易
          得到
          得到
          (填“得到”或“失去”)電子;
          (3)氯化鉀是一種常見的鉀肥,其化學式為
          KCl
          KCl

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?吉林)下圖是按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)對知識進行的整理和分類,請在空白處填寫恰當內(nèi)容.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?吉林)請根據(jù)如圖的硝酸鉀溶解度曲線,回答下列問題:
          (1)80℃時,向100g水中加入110硝酸鉀固體,充分溶解后,該溶液是
          不飽和溶液
          不飽和溶液
          (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
          (2)將上述溶液降溫到20℃時,觀察到有晶體析出,其原因是硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而
          減小
          減小
          (填“增大”、“減小”或“不變”).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?吉林)請你和興趣小組的同學一起配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaOH溶液.
          (1)我們選擇的儀器有:玻璃棒、
          燒杯
          燒杯
          、托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙;
          (2)用托盤天平稱量3gNaOH固體時,我們應注意:
          氫氧化鈉放在左盤或放入燒杯中稱量
          氫氧化鈉放在左盤或放入燒杯中稱量
          (答出一點即可);
          (3)如圖用50mL量筒量取水時,你認為三位同學中能夠準確量取47mL水的是
          小剛
          小剛
          同學;
          (4)在NaOH固體溶于水的過程中,用玻璃棒不斷攪拌,目的是
          加速溶解
          加速溶解
          ;
          (5)配制好的NaOH溶液必須密封保存,除防止水分蒸發(fā)外,更主要的原因是
          防止變質(zhì)
          防止變質(zhì)

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