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        1. 【題目】實驗科學(xué)探究的途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

          (1)圖1實驗完成后可得出的結(jié)論是________;該實驗紅磷能否用木炭代替_____

          (2)圖2實驗中的一處錯誤是______;漏斗下端管口靠緊燒杯內(nèi)壁目的是______;

          (3)圖3實驗,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____;

          (4)圖4實驗觀察到紫色紙花放入二氧化碳瓶中會變成____色,其原因是____________。(用化學(xué)方程式回答)

          【答案】氧氣約占空氣體積的1/5 沒有用玻璃棒引流 防止液滴飛濺 密度比空氣大, 不燃燒不支持燃燒 CO2+H2O==H2CO3

          【解析】

          (1)根據(jù)燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水約占集氣瓶容積的五分之一可知,氧氣約占空氣體積的五分之一;木炭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強變化不大,不能測出空氣中氧氣的含量,該實驗紅磷不能用木炭代替;

          (2)圖2實驗中的一處錯誤是沒有用玻璃棒引流;漏斗下端管口靠緊燒杯內(nèi)壁目的是防止液滴飛濺;

          (3)因為二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,所以當(dāng)圖3實驗倒入二氧化碳時,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒;

          (4)二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性,能使石蕊試液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.

          (1)下列“水”屬于純凈物的是______(填序號)

          A.蒸餾水B.河水C.自來水D.石灰水

          (2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是____.該實驗說明水是由______組成的.

          (3)我市水資源匱乏,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用______的方法降低水的硬度;

          (4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,其中發(fā)生的是______變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

          (5)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).

          下列行為屬于浪費水的是______(填字母編號);

          A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭B.用洗菜水澆花

          C.農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

          (6)自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是______(填字母編號);

          A.沉降B.過濾C.消毒D.電解.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          (1)氧元素的相對原子質(zhì)量為_________,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))________;

          (2)D中的X=________;

          (3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是________;容易失去電子的原子是_______;容易得到電子的原子是_____;具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______;一共表示_____種元素。

          (4)B______屬于同種元素的粒子(“A”、“C”、“D”填空)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(6分)圖是小路同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律的片斷:

          (1)如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡螺母無法調(diào)節(jié)天平平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是 ;

          (2)小路用圖乙所示裝置進行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后取下裝置,注入稀硫酸,此時氣球的變化是

          (3)充分反應(yīng)后,小路將裝置放回天平左盤,觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn)。該現(xiàn)象能否說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律? ,理由是 。

          (4將鋅粒換成鐵釘,將稀硫酸換成硫酸銅溶液,按圖示實驗,觀察到反應(yīng)前后天平仍然保持平衡。能判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通常情況下,燃燒需要三個條件,如圖所示的實驗中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是(  )

          實驗①

          實驗②

          實驗③

          實驗④

          白磷不燃燒

          白磷不燃燒

          白磷不燃燒

          白磷燃燒

          A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題:

          (1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:

          (2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是: (填序號)。

          ①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

          (3)按右圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 ,該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          (4)從組成角度看:水是由 組成的。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,不正確的是

          A表示鈉原子失去1個電子后形成的離子

          B表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子

          C表示氧原子得到1個電子后形成的離子

          D表示由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】石墨烯是一種由碳原子組成的納米材料,能廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活,被認為是一種未來革命性的材料。具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )

          ①石墨烯是一種新型化合物

          ②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

          ③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

          ④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

          A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請用化學(xué)用語填空:

          (1)銅元素__

          (2)氦氣__;

          (3)標出二氧化硫中硫元素的化合價__

          (4)硝酸鈉中的陰離子__;

          (5)鐵離子__;

          (6)硫酸根離子__;

          (7)地殼中含量最多的金屬元素所形成的離子__________

          (8)溫度計中填充的液體金屬是 ______。

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          同步練習(xí)冊答案