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          【題目】下列是研究氧氣、鐵、二氧化碳的實驗。根據(jù)圖示，回答問題。
          ⑴A中鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放少量水，其作用是______。
          ⑵B中實驗的目的是______。
          ⑶C中觀察到的現(xiàn)象是______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】防止高溫熔化物掉落炸裂瓶底 探究鐵生銹條件 燒杯中的蠟燭自上而下依次熄滅 
          【解析】
          （1）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水，是為了防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。
          （2）第②支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第①支試管中的鐵釘只能與水接觸；第③支試管的鐵釘只能與氧氣接觸；一段時間后，第②支試管中的鐵釘生銹；另外兩支試管的鐵釘沒有生銹；可用于探究鐵生銹的條件。
          （3）下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。
          故答案為：（1）防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂；
          （2）探究鐵生銹的條件；（3）下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學對化學反應 A2+3B2═2C 的理解錯誤的是（ ）
          A. C 的化學式為 AB3
          B. 若 ag A2 完全反應生成 bg C，則同時消耗(b﹣a)g B2
          C. 若 mg A2 和 ng B2 恰好完全反應，則生成（m+n）g C
          D. 若 A2 和 B2 的相對分子質(zhì)量分別為 x 和 y，則 C 的相對分子質(zhì)量為（x+y）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是（　�。�
          A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
          B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
          C. 水的電解
          D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自來水廠凈水過程示意圖如下。請回答：
          （1）除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設備是______（填正確選項前的字母）；
          A．過濾池  B．吸附池  C．清水池
          （2）通常向清水池投放高鐵酸鈉（化學式為 Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______；
          （3）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是______（填正確選項前的字母）。
          A．原子  B．分子  C．元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】燃煤電廠煙道氣中含有大量的二氧化碳，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。反應的微觀示意圖如圖：
          下列說法正確的是（　�。�
          A. 反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變
          B. 反應前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
          C. 反應中乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：9
          D. 兩種生成物均為化合物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：
          (1)寫出圖中標號儀器的名稱：②___________；
          (2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置選用___，能用此收集方法的原因是______________，寫出該反應的文字表達式__________________________，二氧化錳是該反應的__________。
          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用__________(填字母)；其反應的文字表達式__________________________，二氧化錳是該反應的_____。
          (4)如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是___________________； 
          (5)為了測量生成氧氣的體積可用下圖裝置，氧氣從__________端進入(填序號)，量筒的作用是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一包固體粉末可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學興趣小組進行了如下圖所示實驗，下列選項錯誤的是　　
          A. 向濾液A中加入無色酚酞，觀察顏色變化，也可以判斷其中是否含有NaOH
          B. 加入稀鹽酸后產(chǎn)生的氣泡是氫氣
          C. 濾液C中一定含有HCl、和
          D. 原固體粉末中一定含有Mg、CuO，可能含有碳粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小維與家人聚餐時，對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學對其成分進行如下探究。
          （查閱資料）（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。
          （2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
          （提出問題）（1）酒精中是否含有碳元素？ （2）固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)？
          （實驗探究）（1）如圖所示進行實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水_____,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。
          （2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的：_____，由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。
          （實驗結(jié)論）（1）酒精中含有碳元素。 （2）固體酒精中氫氧化鈉己經(jīng)變質(zhì)。
          （拓展延伸）為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進行探究。甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。
          實驗方案
          實驗現(xiàn)象
          溶液_____
          產(chǎn)生白色沉淀 
          實驗結(jié)論
          清液中有氫氧化鈉
          清液中有____
          乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_____。他們另取燒杯中的上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，證明清液中一定有氫氧化鈉。
          （反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____。
          （實驗結(jié)論）小組同學經(jīng)過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】樂樂查間資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設計了下面的轉(zhuǎn)換方法，即用CaCO3制得CaCl2．圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”上方為反應條件或參與反應的另一種物質(zhì)。
           
          （1）A的化學式為：_____；反應③所屬的基本反應類型是_____反應；
          （2）牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應就可轉(zhuǎn)化為CaCl2，反應的化學方程式為：_____。
          （3）對比兩同學的轉(zhuǎn)化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑，寫出物質(zhì)B經(jīng)步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學方程式_____。
          （4）現(xiàn)在實驗室的老師為樂樂提供了100 g CaCO3，則理論上最多可制得_____g CaCl2固體。
          

			
          

			
          
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