Question

下列實驗方案或措施中，不能達到目的是（　�。�

• A、用CO₂ 鑒別NaOH 溶液和Ca（OH）₂ 溶液
• B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
• C、用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)
• D、用過濾的方法從H₂O₂溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO₂

Answer 1

考點：化學實驗方案設計與評價,混合物的分離方法,堿的化學性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別

專題：簡單實驗方案的設計與評價

分析：A、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應沒有明顯的現(xiàn)象，而和氫氧化鈣溶液反應會生成碳酸鈣沉淀進行解答；
B、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，而氫氧化鈉固體溶于水放熱進行解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉溶液也成堿性堿性解答；
D、根據(jù)二氧化錳難溶于水進行解答．

解答：解：A、二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應沒有明顯的現(xiàn)象，而和氫氧化鈣溶液反應會生成碳酸鈣沉淀，會看到澄清石灰水變渾濁，所以可用CO₂ 鑒別NaOH 溶液和Ca（OH）₂ 溶液，故A正確；
B、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，而氫氧化鈉固體溶于水放熱，溫度升高，所以可用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，故B正確；
C、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉溶液也成堿性堿性，所以不能用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)，故C錯誤；
D、二氧化錳難溶于水，所以可用過濾的方法從H₂O₂溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO₂，故D正確．
故選：C．

點評：本題難度不大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．