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        1. 以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ;
          (2)A端接電池
           
          極(填“正”或“負(fù)”);
          (3)電解水的過程中,發(fā)生改變的微粒是(寫名稱)
           
          ;
          (4)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由(寫名稱)
           
          組成的;
          (5)水中元素存在形式是
           
          (填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”);
          (6)檢驗(yàn)B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是
           

          (7)若電解水消耗水3.6g,則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為
           

          (8)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如圖),
          精英家教網(wǎng)
          通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是
           
          .(填編號(hào))
          A.通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
          C.氧化銅沒有完全還原D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2
          分析:(1)、(2)、(3)、(4)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生成物來回答,電解水的現(xiàn)象可記憶為正氧負(fù)氫一比二,這里的一比二是體積比.
          (5)元素在化合物中以化合態(tài)存在,在單質(zhì)中以游離態(tài)存在,
          (6)檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條,看是否復(fù)燃,
          (7)根據(jù)電解水的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,
          (8)從實(shí)驗(yàn)操作的失誤入手考慮.
          解答:解:(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式 2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑;
          (2)由圖可知,A試管中氣體體積大,是氫氣,因?yàn)樨?fù)極產(chǎn)生氫氣,故A端連接電源的負(fù)極;
          (3)電解水的過程中,水變成了氫氣和氧氣,故發(fā)生改變的微粒是水分子;
          (4)由生成物是氫氣和氧氣可證明水的元素組成,水是由氫元素和氧元素組成的.
          (5)因?yàn)樗畬儆诨衔,所以水中的元素以化合態(tài)形式存在;
          (6)B試管中的氣體是氧氣,檢驗(yàn)氧氣的操作方法和現(xiàn)象是 取出試管,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃;
          (7)若電解3.6g水,設(shè)生成的氫氣的摩爾質(zhì)量為x
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          36          2
          3.6g        x
          36
          3.6g
          =
          2
          x

          解得x=0.2mol
             0.2mol氣體的分子個(gè)數(shù)是1.204×1023
          (8)結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)比理論值偏高,其原因可能是試管A中有水滴或裝置裝置B中吸收了空氣中的二氧化碳和水蒸氣,故選B、D.
          答案:(1)2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑;
          (2 負(fù)
          (3)水分子;
          (4)氫元素和氧元素;
          (5)化合態(tài);
          (6)取出試管,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃;
          (7)1.204×1023;
          (8)B、D
          點(diǎn)評(píng):該題較全面的考查了電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì),氣體的檢驗(yàn),有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算等,是一道綜合性比較強(qiáng)的習(xí)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?錦江區(qū)二模)以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
          (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          (2)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成的;
          (3)說出b試管中氣體的一種用途:
          供給呼吸或支持燃燒等
          供給呼吸或支持燃燒等
          ;
          (4)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如右圖),通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是
          D
          D
          (填編號(hào)).
          A.通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥   B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
          C.氧化銅沒有完全還原       D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

          (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
          (2)A端接電池______極(填“正”或“負(fù)”);
          (3)電解水的過程中,發(fā)生改變的微粒是(寫名稱)______;
          (4)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由(寫名稱)______組成的;
          (5)水中元素存在形式是______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”);
          (6)檢驗(yàn)B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是______;
          (7)若電解水消耗水3.6g,則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為______;
          (8)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如圖),

          通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是______.(填編號(hào))
          A.通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
          C.氧化銅沒有完全還原D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年上海市復(fù)旦附中康橋?qū)W校中考化學(xué)易錯(cuò)題沖刺過關(guān)試卷(解析版) 題型:填空題

          以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

          (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ;
          (2)A端接電池    極(填“正”或“負(fù)”);
          (3)電解水的過程中,發(fā)生改變的微粒是(寫名稱)    ;
          (4)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由(寫名稱)    組成的;
          (5)水中元素存在形式是    (填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”);
          (6)檢驗(yàn)B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是    ;
          (7)若電解水消耗水3.6g,則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為    ;
          (8)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如圖),

          通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是    .(填編號(hào))
          A.通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
          C.氧化銅沒有完全還原D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013年4月中考化學(xué)模擬試卷(8)(解析版) 題型:填空題

          以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖.
          ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
          ②A端接電池    極(填“正”或“負(fù)”);
          ③電解水的過程中,發(fā)生改變的微粒是(寫名稱)    ;
          ④該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由    (寫元素名稱)組成的.
          ⑤水中元素存在形式是    (填“游離態(tài)’或“化合態(tài)”).
          ⑥若電解水時(shí)消耗水2mol,則B試管中生成氣體的分子數(shù)約為   

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