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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

          1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣最好選用的裝置為_____________________________(填字母標(biāo)號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________

          2)若用F裝置用排空氣法收集氧氣,氣體從_____ ( “a”或“b”)進(jìn)入F中,且如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿?_____________________________;

          3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置為______________________________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________;檢查該裝置氣密性的方法是_____________________________。

          4)現(xiàn)有10g黃銅(銅鋅合金)樣品,向其中加入100g一定濃度 的稀硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量109.8g,則原黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________________

          【答案】AD a 將一根帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿 B CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 用彈簧夾封閉右側(cè)導(dǎo)管,向長頸漏斗中加水,長頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱,裝置氣密性良好 35%

          【解析】

          1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,要收集較純凈的氧氣,可用裝置D收集;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

          2)氧氣的密度比空氣大,所以用裝置F收集氧氣時(shí),氧氣從長管進(jìn)入,即a端進(jìn)入,b端出,將一根帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;

          3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,常溫即可反應(yīng),發(fā)生裝置可選B,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;檢查裝置B氣密性的方法:用彈簧夾封閉右側(cè)導(dǎo)管,向長頸漏斗中加水,長頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱,裝置氣密性良好;

          4)反應(yīng)恰好進(jìn)行,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=10g+100g-109.8g=0.2g

          設(shè)反應(yīng)消耗鋅的質(zhì)量為x;

          解得:x=6.5g;

          該銅鋅合金中銅的質(zhì)量為:10g-6.5g=3.5g

          則該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=35%。

          答:該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

          (猜想)Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參加反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

          . CuO參與反應(yīng)生成O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變;

          . CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_________________

          (實(shí)驗(yàn)及結(jié)論)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          1)填寫下表:

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥

          步驟⑦現(xiàn)象

          結(jié)論

          溶液中有氣泡冒出,帶火星木條復(fù)燃

          稱量所得固體質(zhì)量為

          ____________g

          溶液中有氣泡冒出,_____________

          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

          (表達(dá)與交流)過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

          (反思與拓展)

          1)甲同學(xué)為研究催化劑種類對催化效果的影響,用等量的兩份過氧化氫溶液設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)為該方案不可行,其原因是_________。

          2)以下有關(guān)催化劑的說法正確的是_____________(填序號)。

          ①二氧化錳是催化劑

          ②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個(gè)催化劑

          ③一種物質(zhì)可能作為多個(gè)反應(yīng)的催化劑

          ④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

          ⑤催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:

          1)圖中B端為電源的 _____ (填負(fù))極.

          2D試管中收集到的氣體是_____,檢驗(yàn)該氣體用_____,則此檢驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

          3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:在化學(xué)變化中,_____可分.

          4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,沒有發(fā)生改變的微粒是_____(填符號).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是

          A. 此反應(yīng)中有單質(zhì)生成

          B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

          C. 極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合

          D. 參加反應(yīng)的 個(gè)數(shù)比為 2:3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用15g石灰石樣品,把160g稀鹽酸平均分4次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,請計(jì)算:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          稀鹽酸的累計(jì)加入量/g

          40.0

          80.0

          120.0

          160.0

          產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量/g

          2.2

          m

          5.5

          5.5

          1m=_____;

          215g大理石樣品與稀鹽酸反應(yīng)最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_____g

          315g石灰石樣品與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗的鹽酸質(zhì)量為_____g;

          4)在下圖中畫出生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系_____。

          5)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源。

          1)為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列做法屬于節(jié)約用水的是_____(選填序號)

          A 城市生活廢水直接排入河流

          B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

          C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用

          D 用水后關(guān)閉水龍頭

          2)將含有泥沙的的河水變得澄清用_____的方法;實(shí)驗(yàn)室用_____的方法獲得純水。

          3)自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____。

          A 步驟①②可以除去難溶性雜質(zhì)

          B X試劑可以是活性炭

          C 步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

          D 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          很多人畏甲醛如虎、談甲醛色變,甚至希望生活在零甲醛的世界里,你真的了解甲醛嗎?甲醛常溫下易溶于水,其水溶液具有防腐殺菌功能,35% ~ 40%的甲醛水溶液俗稱福爾馬林,可用來浸制生物標(biāo)本,給種子消毒等,但不能用于保鮮蝦仁、魷魚等食品。在紡織品加工過程中,向助劑中添加甲醛,能防皺、防縮、防褪色等,但穿著或使用時(shí)會(huì)釋放甲醛!秶壹徔棶a(chǎn) 品基本安全技術(shù)規(guī)范》(GB 184012010)規(guī)定紡織品甲醛最大殘留量如下表:

          項(xiàng)目

          A

          B

          C

          甲醛含量(mg/kg)

          20

          75

          300

          甲醛可用于生產(chǎn)脲醛樹脂、酚醛樹脂、三聚氰胺-甲醛樹脂等膠黏劑。這些膠黏劑生產(chǎn)工藝簡單、性能良好、價(jià)格低廉,廣泛應(yīng)用于裝修材料,但會(huì)緩慢釋放出甲醛。我國室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(GB/T 188832002)規(guī)定,甲醛1小時(shí)均值濃度不得超過0. 10 mg/m3。下圖是3個(gè)房子在7個(gè)時(shí)間點(diǎn)測定的甲醛均值濃度。

          甲醛還能用于合成有機(jī)材料,這些材料性能優(yōu)良,在工業(yè)機(jī)械、汽車制造、電子電器、日常用品等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,F(xiàn)在你對甲醛一定有了新的認(rèn)識!

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          1)甲醛的物理性質(zhì)有________________ (寫出一條即可)。

          2)按照國家標(biāo)準(zhǔn),B類衣服中甲醛的含量不得超過____________mg/kg。

          3)裝修后的房子通風(fēng)6個(gè)月,甲醛含量___________ (符合不符合”)國家標(biāo)準(zhǔn)。

          4)下列說法正確的是____________ (填序號) 。

          A通風(fēng)換氣可降低室內(nèi)甲醛含量

          B甲醛是防腐劑,但不能用于食品保鮮

          C甲醛有百害而無一利,應(yīng)禁用甲醛

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我校某同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

          A. 傾倒液體B. 過濾

          C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 連接仗器

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑,那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑?于是進(jìn)行了如下的探究。

          提出問題:氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們設(shè)計(jì)了下面三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時(shí)間(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。

          實(shí)驗(yàn)編號

          氯酸鉀

          其它物質(zhì)質(zhì)量

          待測數(shù)據(jù)

          1.2g

          /

          1.2g

          二氧化錳0.5g

          xg

          氧化銅0.5g

          問題討論:

          1)實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____,實(shí)驗(yàn)③中x的數(shù)值為_____。

          2)由實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn)_____的“待測數(shù)據(jù)”相對比,若實(shí)驗(yàn)③“待測數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

          反思提升:

          1)若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的__________不變。

          2)你認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的對比的目的是_____。

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