Question

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標號為①的儀器的名稱是： ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是： ，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 ．用E裝置收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是 ；應(yīng)待 時再收集。實驗結(jié)束時應(yīng)先 ，后 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片，原因是 。

（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 。

反應(yīng)的文字表達式是 。

（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時使用，最好選擇E裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的 ．目的是 。

（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示．下列有關(guān)說法正確的是 （填字母）．

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

D．本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．

Answer 1

【答案】（1）長頸漏斗；

（2） ；A；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿了；裝置中含有空氣；氣泡連續(xù)均勻地冒出；將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈；防止水槽中的冷水倒流入熱的試管中，炸裂試管

（3）B；

（4）水；防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；

（5）BC

【解析】

試題分析：（1）由儀器的圖形及用途可知：①長頸漏斗；

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以文字表達式為：；由于反應(yīng)類型屬于固固加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；檢驗氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣；實驗室制取氧氣時，由于裝置中含有空氣，所以剛有氣泡放出時，不宜立即收集，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地冒出時再收集；實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，目的是為了防止水槽中的冷水倒流入熱的試管中，炸裂試管；

（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，條件不需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇B；文字表達式是：；

（4）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成高溫的熔化物，為防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部，要在集氣瓶底部放少量的水；

（5）測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

A.由于空氣中氧氣的含量是一定的，當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后，再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng)，水位就不會再上升，故A錯誤；

B.由于硫和木炭燃燒時，雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳，導(dǎo)致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小，燒杯內(nèi)的水不會進入集氣瓶，故B正確；

C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷體積減小明顯，故C正確；

D.本實驗無法證明剩余的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體，只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水，故D錯誤；

故答案為：（1）長頸漏斗；

（2）；A；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿了；裝置中含有空氣；氣泡連續(xù)均勻地冒出；將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈；防止水槽中的冷水倒流入熱的試管中，炸裂試管

（3）B；

（4）水；防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；

（5）BC