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        1. 【題目】2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列說法正確的是

          A.冰水共存物屬于純凈物

          B.硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分

          C.有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反就

          D.水電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:冰和水是同種物質(zhì)的不同種狀態(tài),冰水共存物屬于純凈物,A正確;硬水和軟水可用肥皂水來鑒別,B錯誤;中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,有鹽和水反應(yīng)生成的不一定是中和反應(yīng),如二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)不屬中和反應(yīng),C錯誤;水電解時所生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,D錯誤。故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據(jù),可以采用

          A.比較鐵的利用范圍是否比銅廣 B.觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅

          C.觀察鐵表面的銹跡是否比銅多 D.比較鐵的相對原子質(zhì)量是否比銅小

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)符號表示:

          (1)7個鉀原子 。(2)氮元素 。

          (3)5個鈉離子 。(4)核外電子排布與氬原子相同的陰離子 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體的是

          A.木炭 B.鐵絲 C.鎂條 D.紅磷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實驗室中常見的一種試劑,氫氧化鈉必須密封保存,因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因 。

          下面是幾位同學(xué)對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究:

          探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

          小強方案:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          取少量樣品于試管中,加入一定量水,樣品全溶解后,滴加足量的 (填一種溶液名稱)

          有氣泡產(chǎn)生

          探究二:確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度

          小剛方案:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          ①取少量樣品于試管中,加入一定量水后,樣品全溶解后,滴加過量的CaCl2溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          氫氧化鈉固體部分

          變質(zhì)

          ②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液

          小剛實驗方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是

          探究三:定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量

          1、下面是小明和小軍兩位同學(xué)不同的設(shè)計實驗方案:

          通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的含量(寫出計算過程)

          2、小軍實驗步驟如下

          ①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置

          ②打開彈簧夾a,通入一段時間的空氣,再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g

          ③關(guān)閉彈簧夾a,打開B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生。

          ④打開彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時間空氣,再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g

          ……

          實驗分析:

          (1)在小軍實驗中A裝置作用是 ,

          (2)實驗步驟④中,繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是 ,

          (3)如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會 (填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖是元素周期表的一部分。原子序數(shù)為10的元素名稱為 ;氟原子的核外電子數(shù)為 ;等質(zhì)量的氧氣和氟氣中,所含原子數(shù)較少的是 。

          8 O

          16.00

          9 F

          19.00

          10 Ne

          2018

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列家庭小實驗不能成功的是

          A用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹

          B用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

          C用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸

          D用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

          1實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置的連接順序為 選填字母,檢驗氧氣是否收集滿的方法為

          2實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為 選填字母。

          3實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過 處理。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示己略去夾持裝置。

          銅絲繞成螺旋狀的作用是 。

          A.收集到更多的O2 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響

          與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】屠呦呦曾從西晉醫(yī)學(xué)家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感,她因此認(rèn)識到不能用加熱法提取青蒿素;于是改用低沸點的乙醚提取,終于在經(jīng)歷第190次失敗后獲得成功,并榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請回答:

          (1)研究表明,在60 ℃時青蒿素的結(jié)構(gòu)就會被破壞,從而失去療效。據(jù)此可知,青蒿素具有的化學(xué)性質(zhì)是 ;青蒿素藥品應(yīng)密封保存 。

          (2)乙醚的分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,其中短線表示原子間的連接,則乙醚的化學(xué)式為 ,乙醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。

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          同步練習(xí)冊答案