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        1. 氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),但沒有明顯的現(xiàn)象.為了驗(yàn)證二者是否反應(yīng).某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置. 分液漏斗內(nèi)裝入濃氫氧化鈉溶液,燒瓶內(nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w.
          (1)寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的方程式.
          (2)打開分液漏斗,觀察到的現(xiàn)象是什么?原因是什么?
          (3)請你從是否有新物質(zhì)產(chǎn)生的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二者是否反應(yīng),寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
          分析:二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,在密閉容器中二氧化碳被消耗,導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減。妓徕c與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,有明顯的產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象.
          解答:解:(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          (2)打開分液漏斗,氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使燒瓶內(nèi)氣壓減小,外界空氣進(jìn)入小氣球,使氣球脹大.
          (3)由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w,而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無現(xiàn)象,因此可取反應(yīng)后溶液少量于試管,加入適量稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
          故答案為:(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
          (2)氣球逐漸脹大;
          (3)取少量反應(yīng)后溶液于試管,加入適量稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
          點(diǎn)評:本題為實(shí)驗(yàn)探究題,完成此題,可以依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握二氧化碳的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          23、某同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意到盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶蓋不是玻璃塞,而是橡皮塞,很是好奇.于是,他在網(wǎng)上進(jìn)行查詢,得知玻璃中含有一種物質(zhì)叫做二氧化硅(化學(xué)式是SiO2),它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(化學(xué)式為Na2SiO3)和水,硅酸鈉溶液具有粘性.硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為
          +4

          寫出二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O

          他又注意到盛放氫氧化鈉溶液的瓶口有一些白色固體物質(zhì),他猜測可能有碳酸鈉,
          他做出這樣猜想的理由是
          空氣中含有二氧化碳,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉

          請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(只要寫出實(shí)驗(yàn)方案即可):
          取少量白色固體放入試管中,滴入稀鹽酸,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中

          你對此白色固體物質(zhì)還有哪些猜想?寫出合理猜想和正確的實(shí)驗(yàn)方案,
          猜想:
          白色固體是氫氧化鈉

          實(shí)驗(yàn)方案:
          取少量白色固體放入試管中,滴入足量的稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

          (1)甲同學(xué)將裝置A-B-E連接,你認(rèn)為他想制取并收集的氣體是
          氧氣
          氧氣
          (氧氣或二氧化碳),其中儀器B的作用是
          干燥作用
          干燥作用

          (2)乙同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料在A裝置中制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì):
          ①生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          ②若要檢驗(yàn)制備的氣體是二氧化碳,應(yīng)將A與
          D
          D
          (填寫儀器序號字母)相連,現(xiàn)象是
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁

          ③將產(chǎn)生的二氧化碳通入
          C
          C
          中(填序號),可測定二氧化碳水溶液的酸堿性.
          ④乙同學(xué)用塑料礦泉水瓶收集了一瓶二氧化碳,向瓶中迅速倒入氫氧化鈉溶液后振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,于是他認(rèn)為二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng).而甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)得出的結(jié)論太草率,因?yàn)?!--BA-->
          二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)
          二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)
          .甲同學(xué)將瓶中的液體倒出,滴入
          Ca(OH)2溶液
          Ca(OH)2溶液
          (從酚酞試液、稀鹽酸、Ca(OH)2溶液中選擇其一),若看到
          生成白色沉淀
          生成白色沉淀
          現(xiàn)象,則證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng).寫出與之對應(yīng)的化學(xué)方程式
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          氫氧化鈉與氫氧化鈣的共同性質(zhì)是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?寧夏模擬)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn),向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳,未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
          【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng);莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng).
          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你和他一起驗(yàn)證他的猜想.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          如圖一,將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中
          如圖二,
          【反思與評價(jià)】
          【反思與評價(jià)】
          莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果.
          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
          請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng).
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)
          【交流與提高】
          【交流與提高】
          實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng),化學(xué)方程式為:
          2NaOH+SO2=X+H2O,X的化學(xué)式是
          Na2SO3
          Na2SO3

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