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          【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是
          選項(xiàng)
          待鑒別的物質(zhì)
          鑒別方法
          A
          二氧化碳和氮?dú)?/span>
          分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況
          B
          糖水和鹽水
          用嘗味道的方法區(qū)分
          C
          過(guò)氧化氫溶液和水
          加二氧化錳，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
          D
          氧氣和空氣
          分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況
          A. A B. B C. C D. D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A、二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵�，錯(cuò)誤；B、糖水有甜味，鹽水有咸味，可以用品嘗的方法區(qū)分，正確；C、過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳有氣泡產(chǎn)生，水中加二氧化錳無(wú)氣泡產(chǎn)生，正確；D、可燃物分別在空氣、氧氣中燃燒劇烈程度不相同，正確。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四組實(shí)驗(yàn)中最難比較不同催化劑加速過(guò)氧化氫分解效果的是
          A. 第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較兩個(gè)氣球體積的變化情況
          B. 第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較兩試管中氣泡產(chǎn)生的快慢
          C. 第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，觀察帶火星的木條是否能夠復(fù)燃
          D. 第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個(gè)“口”的位置錯(cuò)誤的是
          A、用排空氣收集時(shí)，導(dǎo)管口應(yīng)放在瓶口
          B、用排空氣法收集時(shí)，集氣瓶口應(yīng)向上
          C、試管內(nèi)的導(dǎo)管口應(yīng)稍露出塞外即可
          D、裝藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示的四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì)，下列分析正確的是
          A. 甲圖：可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
          B. 乙圖：可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過(guò)程
          C. 丙圖：可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
          D. 丁圖：可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋?zhuān)芤旱膒H變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題。
          Ⅰ. 硝酸鉀與氯化鈉的溶解度表如下：
          溫度/℃
          0
          10
          20
          30
          40
          50
          60
          70
          溶解度
          g/100gH2O
          KNO3
          13.3
          20.9
          31.6
          45.8
          63.9
          85.5
          110
          138
          NaCl
          25.7
          35.8
          36.0
          36.3
          36.6
          37.0
          37.3
          37.8
          20℃時(shí)NaCl的溶解度是____________________；
          60℃時(shí)，200g KNO3溶液中含溶質(zhì)100g，將該溶液降溫至20℃，可析出KNO3____________g
          硝酸鉀與氯化鈉溶解度相同的溫度為t，則最接近t的溫度范圍是_______________。
          KNO3溶液中含有少量NaCl，提純KNO3，采用的方法是___________________。
          Ⅱ.如圖所示，圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
          圖中P點(diǎn)的含義是________________。
          在t2℃時(shí)，75g水最多能溶解A物質(zhì)___________g。
          A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液，溫度都由t1℃升溫到t2℃時(shí)，仍然是飽和溶液的是_______，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是________。
          若欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采取的措施是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
          反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量／g
          充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量／g
          過(guò)氧化氫溶液
          二氧化錳
          固體與液體混合物質(zhì)量
          136.0
          0.2
          133.0
          請(qǐng)計(jì)算：
          Ⅰ．制得氧氣的物質(zhì)的量為_________。
          Ⅱ．該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）。
          ______________
          Ⅲ．理論上該實(shí)驗(yàn)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】文文在整理桌面上的零食時(shí)發(fā)現(xiàn)：
          （1）海苔中的干燥劑，主要成分為生石灰，用化學(xué)方程式來(lái)表示其干燥原理_____。
          （2）牛肉干等食品常采用真空包裝，目的是為了防止食品與______接觸變質(zhì)。
          （3）某軟糖的標(biāo)簽中看到了苯甲酸鈉（化學(xué)式為C6H5CO2Na），寫(xiě)出其相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
          （1）實(shí)驗(yàn)A中試管1得到的氣體是_______，可證明水由_______組成。
          （2）實(shí)驗(yàn)B中的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________________。
          （3）實(shí)驗(yàn)C中，玻璃棒的作用是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組利用下圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。已知：①碳酸鎂加熱分解MgCO3MgO + CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳?xì)怏w
           
          （1）裝置B中發(fā)生的反應(yīng)________________（用化學(xué)方程式表示）。
          （2）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用_____________________。
          （3）裝置D中無(wú)水氯化鈣的作用__________________。
          （4）裝置E中發(fā)生的反應(yīng)________________（用化學(xué)方程式表示）。
          （5）從環(huán)保角度看，該裝置有明顯不足之處是_________________。
          （6）圖中裝置F是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該在裝置____________之間添加裝置F。
          

			
          

			
          
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