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          【題目】化學離不開實驗。下列針對有關實驗的描述，錯誤的是
          A. 砂糖、面粉灼燒后都變黑，說明兩者組成中都含碳元素
          B. 上圖實驗中細鐵絲很快生銹，紅色的水緩慢流入錐形瓶
          C. 在試管里加熱銅綠，綠色粉末逐漸變黑，試管內壁有水珠
          D. 在吹滅蠟燭的瞬間能看到“白煙”，“白煙”不能被點燃
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、砂糖、面粉灼燒后都變黑，說明兩者組成中都含碳元素，正確；B、上圖實驗中細鐵絲很快生銹，瓶內氧氣減少，壓強降低，在外界壓強的作用下，紅色的水緩慢流入錐形瓶，正確；C、在試管里加熱銅綠，銅綠分解為氧化銅、水和二氧化碳。故綠色粉末逐漸變黑，試管內壁有水珠，正確；D、在吹滅蠟燭的瞬間能看到“白煙”，“白煙”能被點燃，錯誤。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得部分數(shù)據(jù)如下表：
          物質
          甲
          乙
          丙
          丁
          反應前質量/g
          18
          1
          2
          32
          反應后質量/g
          X
          26
          2
          12
          下列說法中，正確的是（ ）
          A．反應后物質甲的質量為13g
          B．物質丙是該反應的催化劑
          C．參加反應的甲和丁的質量之比為9：16
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫，耐腐蝕、強度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學工業(yè)．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應生成金屬鈦和氯化鎂．請根據(jù)以上信息回答下列問題：
          （1）FeTiO3中鈦元素的化合價為　 　價．
          （2）在制備TiCl4的反應中，X的化學式為　 　．
          （3）鎂與TiCl4反應的化學方程式為：　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從絲綢之路到一帶一路的倡議，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流。絲綢之路把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等帶入中國。新鮮茶葉中含維生素C，其化學式是C6H8O6按要求回答下列問題：
          (1)維生素C由____種元素組成，屬于____________(填“混合物”、“純凈物”、“化合物”、“氧化物”、“單質”之二)；
          (2)維生素C中碳、氫元素的質量比_______(填最簡整數(shù)比)；
          (3)維生素C中質量分數(shù)最大的元素是______(填元素符號)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地發(fā)生“井噴”事故．據(jù)悉，井噴氣體中含有天然氣，也含有高濃度的二氧化碳氣體和硫化氫氣體．硫化氫為無色氣體，具有臭雞蛋氣味，易溶于水．硫化氫經(jīng)粘膜吸收快，皮膚吸收甚慢．人吸入硫化氫會出現(xiàn)呼吸道及眼刺激癥狀；會發(fā)生肺水腫、支氣管炎及肺炎，出現(xiàn)頭暈、頭痛、步態(tài)不穩(wěn)、惡心、嘔吐癥狀；吸入100 mg／m3數(shù)秒鐘后出現(xiàn)急性中毒，導致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡．
          (1)天然氣是一種非常重要的化石燃料，我國實施的“西氣東輸”計劃輸送的就是天然氣．為了防止燃氣泄漏發(fā)生危險，可在家中安裝報警器(如圖)，當報警器接觸到一定量的泄漏氣體時，會發(fā)出響聲．若家中使用的燃料是天然氣，試判斷報警器要裝的位置應如圖中__________(填A或B)所示，簡述你的判斷理由．__________________________．
          (2)將“井噴”氣體通入水中，滴入紫色石蕊試液，溶液變紅，你能據(jù)此判斷硫化氫是一種酸性氣體嗎?為什么?________________________
          (3)若你遇到類似的“井噴”事故，根據(jù)你所學的知識以及上文所介紹的有關硫化氫的知識，簡述怎樣盡量使自己少吸入H2S而避免中毒?(只要說出一種行之有效的方法即可)_______
          (4)硫化氫是一種可燃性氣體，在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水．請寫出相應的化學方程；________________________________________________．
          (5)實驗室制備硫化氫氣體可以采用黑色FeS固體與稀硫酸反應，其反應裝置所需的主要儀器有__________________，硫化氫氣體可以采用_________方法收集；在實驗中的尾氣可以用________溶液吸收，反應類型為__________(四種基本反應類型)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是
          A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5
          B．此實驗證明，反應后組氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒
          C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
          D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( ) 
          A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
          B. 實驗時紅磷一定要過量
          C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
          D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是(　　)
          A. 硫屬于金屬元素
          B. 硫原子的核電荷數(shù)為16
          C. 硫原子的相對原子質量為32.07 g
          D. 在化學反應中，硫原子容易失去電子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小辰和小昕看到一則新聞：2009年12月15日，某市一輛載滿電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火。電石遇水為什么會引起火災?請教老師后獲知：電石的主要成分為碳化鈣(CaC2)，它沒有可燃性且遇水會產(chǎn)生氣體。于是在老師的指導下進行了以下探究。
          【實驗探究】
          (1)_____________ ___________ (2)________________ (3)____________
          【反思】通過上述素材，談談你對滅火方法的新認識____________________________。
          

			
          

			
          
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