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				（2005?揭陽）金屬活動(dòng)性的強(qiáng)若與人類開發(fā)和利用這些金屬單質(zhì)的時(shí)間順序有著某種內(nèi)在聯(lián)系．由此推斷，下列金屬中人類開發(fā)利用最晚的是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：金屬越活潑，越不容易以單質(zhì)的形式存在，金屬越不活潑，越容易在自然界中以單質(zhì)形式存在．
          解答：解：四種金屬的活潑性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋恒y、銅、鐵、鋁；金屬越活潑，人類開發(fā)利用該金屬的時(shí)間就越晚．
          故選D．
          點(diǎn)評：解答本題要充分了解各種金屬的活潑性，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?揭陽）近年來由于空氣污染造成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤變成酸性，不利于農(nóng)作物生長，于是人們將適量的下列物質(zhì)加入土壤中，以改良土壤酸性（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?揭陽）鉀肥能使作物生長茁壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)抗倒伏的能力．下列物質(zhì)中屬于鉀肥的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?揭陽）現(xiàn)有如下8種裝置，請用它們的序號回答下列問題．

          （1）實(shí)驗(yàn)室制取H2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
          F或G
          F或G
          ，收集裝置可選用
          B或A
          B或A
          ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
          ．
          （2）根據(jù)CO2+C   
            △  
          .
           
           2CO制取CO，若以CaCO3、鹽酸、炭為原料，CO2發(fā)生裝置最好選用
          F或G
          F或G
          ，CO發(fā)生裝置最好選用
          E
          E
          ．
          （3）根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl（固）+Ca（OH）2  
            △  
          .
           
            2NH3↑+CaCl2+2H2O制取氨氣，并知氨氣密度比空氣小，且易溶于水，則發(fā)生裝置選用
          C
          C
          ，收集裝置選用
          A
          A
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?揭陽）化學(xué)家Robert  Boyle在一次實(shí)驗(yàn)中不小心將鹽酸滴到紫羅蘭的花瓣上，過一會(huì)兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫羅蘭的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn)．Robert  Boyle對這一意外的發(fā)現(xiàn)作出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功．下表是對滴有鹽酸的紫羅蘭的花瓣上出現(xiàn)紅點(diǎn)點(diǎn)這一現(xiàn)象作出的幾種假設(shè)及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案，請將表中的空白填寫完整．
          

          


          
對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象所作假設(shè)
驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案
          

          

          其它酸也能使紫羅蘭花瓣變紅色嗎？
          其它酸也能使紫羅蘭花瓣變紅色嗎？
          		
將稀H2SO4、HNO3等滴到花瓣上，觀察現(xiàn)象
          

          
鹽酸能否使其它種類花瓣變色？

          將鹽酸分別滴到其它種類的花瓣上，觀察現(xiàn)象
          將鹽酸分別滴到其它種類的花瓣上，觀察現(xiàn)象
          

          
堿液能否使紫羅蘭花瓣變色？

          將氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿溶液分別滴到花瓣上，觀察現(xiàn)象
          將氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿溶液分別滴到花瓣上，觀察現(xiàn)象
          

          

          中性溶液能否使紫羅蘭花瓣變紅色？
          中性溶液能否使紫羅蘭花瓣變紅色？
          		
將NaCl、KCl等溶液滴到花瓣上，觀察現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案