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        1. 【題目】我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

          1)物質(zhì)乙屬于_______(填單質(zhì)化合物)。

          2)反應(yīng)前后,_________(填分子原子)的種類不變。

          3)寫出生成物中氧化物的化學(xué)式__________。

          4)參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_______。

          【答案】單質(zhì) 原子 H2O 1:3

          【解析】

          圖中表示的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O

          1)物質(zhì)乙是氫氣,是一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì)。

          2)反應(yīng)前后,原子的種類不變,始終只有C、H、O三種原子。

          3)生成物中水是氧元素和另一種元素組成的化合物,屬于氧化物,化學(xué)式H2O。

          4)參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為13。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤且與下面對(duì)應(yīng)的可能產(chǎn)生的后果不一致的是( 。

          A

          B

          C

          D

          量取液體的實(shí)際體積偏大

          溶液濺出

          試管底部破裂

          溶液濺出

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是( )

          A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

          B.這兩種原子屬于元素周期表的不同周期

          C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個(gè)電子

          D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

          (1)儀器①的名稱是_________

          (2)高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式為__________,其反應(yīng)的基本類型是_____,試管口塞一團(tuán)棉花的目的_______。

          (3)C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________,木炭燃燒越劇烈

          (4)下圖是收集氧氣的過程,依次觀察到的現(xiàn)象是__________(用字母表示)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019 年是國際化學(xué)元素周期表年

          1)中國科學(xué)院院士張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺 元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示,鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,該元素屬于-________(填金屬元素非金屬元素)。

          2)中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使。

          ①下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是________;硫離子的符號(hào)為________;硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________(填相同不同)。

          ②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3 X+3CO2↑+N2,X 學(xué) ________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】a分子、b原子、c原子核、d質(zhì)子、e中子、f電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子:(填序號(hào))

          1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是___

          2)帶正電的粒子是_________

          3)不顯電性的微粒是_____________

          4)質(zhì)量最小的粒子是_________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響。

          編號(hào)

          溫度

          催化劑

          氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

          生成1升氧氣所需時(shí)間/s

          實(shí)驗(yàn)Ⅰ

          400

          MnO2

          1:1

          153

          實(shí)驗(yàn)Ⅱ

          400

          MnO2

          2:1

          240

          小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí),誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

          猜想Ⅰ:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(提示:開始產(chǎn)生氣體的溫度越低,表示反應(yīng)速度越快)。

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)藥品

          分解溫度(℃)

          氯酸鉀

          580

          氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比11

          350

          氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比11

          370

          氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比11

          390

          (數(shù)據(jù)和結(jié)論)

          1)由實(shí)驗(yàn)_______與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;

          2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是_______。

          (反思)

          若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_______________是否改變。

          小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

          猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

          實(shí)驗(yàn)裝置

          實(shí)驗(yàn)主要過程

          ①檢查裝置氣密性。

          ②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

          (分析與反思)

          同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣

          你認(rèn)為猜想______(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是________,過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,因此小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

          (計(jì)算)

          該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算:

          1)過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______

          2)該產(chǎn)品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為______

          3)小組同學(xué)將3g某物質(zhì)在制得的足量氧氣中充分燃燒生成4.4g二氧化碳和1.8g水,求該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比(寫出計(jì)算過程)。______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g,若是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增達(dá)到16%,可采用的方法是:

          ①需要蒸發(fā)_______________克水?

          ②需要加入________________ g 氯化鈉?

          ③需要加入_____________40%的氯化鈉溶液?

          2)將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?/span>98%,應(yīng)蒸發(fā)掉 _______g水。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。

          ①寫出圖中的儀器名稱:a _______ b_______

          ②寫出用A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:____________,該反應(yīng)的基本類型是______。

          ③用D裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿方法是 _______ 。

          ④實(shí)驗(yàn)室用B裝置取氧氣并用C裝置收集氧氣,有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作有:

          a 加熱;b 檢查裝置氣密性;c 向試管中裝入藥品;d 當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集; e 實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出;f 熄滅酒精燈;g 將試管固定在鐵架臺(tái)上

          正確順序是_________。(填序號(hào))

          下圖是取用該實(shí)驗(yàn)的相應(yīng)藥品操作,其中正確的是_______ (選填編號(hào))。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:_________ (寫一點(diǎn))。

          ⑤用如圖裝置排水收集氧氣后,集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(列式即可)。

          ⑥下圖是探究木炭在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作:

          請(qǐng)推斷:操作流程d中用燒杯傾倒的液體是______,現(xiàn)象是________,得出的探究結(jié)論是_______。

          ⑦現(xiàn)有0.2mol氯酸鉀和一定量的二氧化錳完全反應(yīng),能制得氧氣的物質(zhì)的量為多少______?(寫出計(jì)算過程)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案