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        1. 【題目】有研究報告稱:除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后,水的去污能力將大為加強。對此以下理解不正確的是

          A.“普通水”里有氮分子 B.“普通水”里有氧分子

          C.除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 D.氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后,水的去污能力將大為加強。除去氧氣后的水還含有氧元素,因為水中含有氧元素。故選C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】由于塑料不易降解,產(chǎn)生了“白色污染”等一系列問題,為減少塑料帶來的污染問題,我們可以采取哪些措施?(至少三種)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

          (1)下圖是實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。

          過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和 ,該儀器的作用是_________。

          在蒸發(fā)過程中,待 時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。應(yīng)使用_____________(填儀器名稱)取下熱的蒸發(fā)皿,放于石棉網(wǎng)上。

          (2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。

          加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是(用化學(xué)方程式表示)。

          加入的氫氧化鈉溶液要過量的目的是___________________________

          操作的名稱是_________,通過操作所得濾液中的溶質(zhì)有 (用化學(xué)式表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。

          1現(xiàn)有高錳酸鉀89g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?

          2這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中,需要幾個集氣瓶?氧氣在該條件下的密度為143 g/L

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法中正確的是

          A.a(chǎn)的溶解度隨溫度的升高而減少

          B.a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度

          C.c的飽和溶液從t1溫至t2時變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

          D.t1時,60 g a的飽和溶液中含有溶劑50 g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在裝有下列固體的燒杯中,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,最終只得到無色溶液的是

          A、Fe(OH)3 B、Fe C、Zn D、AgNO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】美軍為打擊躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一種高效能燃料空氣炸彈,其主裝藥環(huán)氧乙烷的化學(xué)式可表示C2H4O。下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是

          A.環(huán)氧乙烷是氧化物

          B.環(huán)氧乙烷是由CO和CH4組成的混合物

          C.環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6:1:4

          D.環(huán)氧乙烷分子中含2個碳元素、4個氫元素、1個氧元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:

          (1) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的___________(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

          (2) 若用C裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 端導(dǎo)入。

          (3)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

          ①對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖中D裝置 ②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】神奇的化學(xué)變化——光合作用與燃燒反應(yīng)。如圖為光合作用和木柴燃燒過程中,部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖。

          請據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識,回答下列問題:

          (1)從物質(zhì)組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于________(填“無機物”或“有機物”)。

          (2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。光合作用的化學(xué)方程式為_________________,碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________。

          (3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,綠色植物光合作用時能量轉(zhuǎn)化的方式是____________________,而木炭燃燒時能量轉(zhuǎn)化的方式是____________________。

          (4)在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過程中參與循環(huán)的元素有________。

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          同步練習(xí)冊答案