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        1. 【題目】學習化學離不開實驗和科學探究。

          (實驗活動一)甲、乙兩位同學用如圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

          已知廣口瓶中空氣體積為250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占體積)

          I.他們實驗過程如下:

          (1)

          (2)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中,并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

          (3)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進入廣口瓶時,從量筒中取出導管,記錄量筒中剩余水的體積。

          (4)甲同學記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學記錄量筒中水的體積為44mL。

          Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:

          (1)將上述實驗過程的第一步補充完整:________________________________

          (2)紅磷在瓶內燃燒現(xiàn)象是__________________________________發(fā)生反應的文字或符號表達式為___________________________

          (3)甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為______乙同學測出的氧氣的含量______________(填偏大或偏小)

          (4)導致甲同學實驗結果的原因可能是___________________

          ①紅磷的量不足 ②實驗過程中,沒夾緊彈簧夾

          ③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾 ④點燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢

          (實驗交流)在老師的指導下,甲乙兩位同學又重復幾次該實驗,測出了比較準確的數(shù)據(jù)。

          甲同學提出在不改變其他條件的情況下,能否用木炭代替紅磷做這個實驗呢?

          乙同學認為不行,原因是___________________。乙同學預先在集氣瓶內加入_______反應后,用木炭做實驗也收到了較好的效果。

          (實驗活動二)某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進,設計如圖實驗方案進行,收到了良好的效果。請你回答下列有關問題:

          (1)活塞位置如圖所示,實驗前打開彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應結束后,待試管冷卻,活塞前沿最終停留在_______mL的刻度線上。

          (2)用該裝置測定空氣中氧氣含量的和采用課本上的裝置相比,其優(yōu)點是_______________________(寫一點就可以)。

          【答案】檢查裝置的氣密性產(chǎn)生大量白煙磷+ 氧氣五氧化二磷18%偏大①③生成二氧化碳導致瓶內壓強無法減小澄清石灰水4便于讀數(shù)、誤差小、減少污染等

          【解析】

          實驗活動一:(1)實驗前先檢查裝置的氣密性;

          (2)點燃的紅磷,在集氣瓶燃燒,生成大量的白煙,紅磷燃燒生成了五氧化二磷,紅磷在瓶內燃燒的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷;

          (3)甲同學記錄量筒中水的體積為55mL,進入集氣瓶中的水為100mL-55mL=45mL,氧氣的體積分數(shù)可為×100%=18%;乙同學記錄量筒中水的體積為44mL,氧氣的體積分數(shù)為×100%=22.4%,乙同學測出的氧氣的含量偏大;

          (4)導致甲同學實驗結果偏低的原因可能是紅磷過少或裝置漏氣等;導致乙同學實驗結果偏高的原因可能是 止水夾沒有夾緊,紅磷燃燒時空氣外逸或燃燒匙伸入過慢,集氣瓶中空氣外逸;

          實驗與交流:因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體,瓶內壓強基本不變,水不倒流澄清石灰水能吸收二氧化碳,是壓強減;

          實驗活動二:(1)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,紅磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內20mL的氧氣為(40mL+15mL)×=11mL,所以活塞應停在15mL-11mL=4mL的刻度處;

          (2)從保護環(huán)境角度考慮,與用紅磷燃燒的方法相比,用加熱銅絲測空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點是不會產(chǎn)生五氧化二磷,污染空氣。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。(注:白磷與紅磷燃燒時的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同)

          (1)甲同學設計出了如圖所示的實驗裝置.

          實驗過程:

          ①檢查裝置的氣密性,氣密性良好

          ②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)

          ③加熱粗銅絲,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為______,該反應的文字表達式為:_______

          ④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c,已知c=500mL ,a=100mL,若實驗非常成功,則b約為__________mL。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是______________________

          (2)實驗反思:在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是 _____________

          A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝水

          C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通過化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

          (1)寫出圖中標示的儀器名稱:a_______

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號,下同),收集裝置可選用________(寫一種即可),寫出該反應的化學方程式_________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。

          (1)請從“氧氣、氮氣、水蒸氣、稀有氣體”中選擇適當?shù)奈镔|填空:

          空氣中含量最多的氣體是_________;②人們常說高空缺氧中的氧是指_______;

          霓虹燈內充的的氣體是_______;④松脆的餅干在空氣中變軟,說明空氣中有______

          (2)3232下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:

          __________(填編號)中的分子構成的是混合物;

          一個C分子是由__________________構成;

          AD物質的化學性質不___(填相同不同)因為____________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:

          (1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為: ____________. 該實驗紅磷需稍過量, 目的是______________.

          (2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入左瓶,瓶內水面最終上升為約占瓶容積的五分之一。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

          某化學興趣小組的同學,在實驗室用紅磷、鎂條、木炭等物質代替汞對空氣中氧氣的含量測定進行模擬探究。

          實驗一:A組同學通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示,寫出紅磷燃燒的文字表達式___________________________

          實驗過程如下:

          (1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

          (2)點燃燃燒匙內的紅磷,觀察到紅磷燃燒,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.

          (3)等裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

          (4)觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn),集氣瓶內上升的水面小于瓶內原有空氣體積的五分之一,可能的原因是:___________

          實驗二:B組同學利用鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣含量,如圖二所示,實驗結束后,待裝置冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測可能的原因是___________。

          實驗三:C組“利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”如圖,根據(jù)經(jīng)驗,利用上圖裝置測定空氣中氧氣含量時,能否用木炭替代?___________(填“能”或“不能”)原因是:___________

          (提供資料)氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,寫出文字表達式___________該小組同學選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體,但進入集氣瓶中水的體積分數(shù)仍然小于1/5 。

          (提出問題)是什么原因導致測量不準確呢?

          (猜想與假設)他們分別作了如下猜想:

          甲同學:可能是木炭取的量過少;

          乙同學:可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;

          丙同學:可能是木炭與空氣反應生成了其他氣體。

          (查閱資料)

          資料一:木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內燃燒停止后,殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%,8.0%和16.0%。

          資料二:木炭在密閉容器中不充分燃燒會生成一氧化碳氣體。

          資料三:一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末(黑色)反應生成銅(紅色)和二氧化碳氣體

          (探究一)

          小組同學發(fā)現(xiàn)實驗結束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,可知____同學的猜想不合理。

          (探究二)乙同學又利用上述裝置設計了如下實驗,請你填寫下表:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          將足量木炭點燃,迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中

          ___________

          木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

          待裝置冷卻后,將燃著的___________(填“棉花”或蠟燭)再伸入集氣瓶中

          ___________

          (探究三)

          小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導致測量結果小于1/5;于是用注射器抽取集氣瓶內的氣體做了如圖所示的實驗,當觀察到d中______________(填實驗現(xiàn)象),可證明小明的猜想成立。

          (經(jīng)典對比)通過與上述實驗對比,拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點有___________

          A.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

          B.在汞槽中起到液封作用

          C.實驗過程中沒有污染

          D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )

          A. 20℃時,甲溶液中的溶質質量一定小于乙溶液

          B. 20℃時,可配制溶質質量分數(shù)為30%的乙溶液

          C. 20℃時,50g水中加入20g乙可得到飽和溶液70g

          D. 50℃時,100g水中加入20g乙并降溫至20℃,溶液中溶質的質量分數(shù)不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答相關問題。

          (1)寫出標號的儀器名稱:①___________________

          (2)用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應選擇的裝置組合________(填序號),寫出該反應的文字或符號表達式___________________;實驗時試管口略向下傾斜的原因是_______________________________________,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_______________________________________________。

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其文字或符號表達式是__________________________;在選用排水法收集氧氣,導管口剛有氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是_________________________________;實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是:_______________________________________________________________。

          (4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,其發(fā)生裝置是_____(填字母),若用F裝置(瓶中裝滿水)收集生成的氧氣,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端導入。

          (5)小王同學利用右圖裝置制取氧氣并測定其密度。

          實驗中測得的數(shù)據(jù)有:加熱前試管和固體混合物的總質量(M克),最后量筒內增加水的體積(V毫升),為達到實驗目的還需測定的數(shù)據(jù)是____________(填序號)。

          A.量筒內水的質量(M1克)

          B.反應完后試管內剩余固體的質量(M2克)

          C.反應完后試管及管內剩余固體的總質量(M3克)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,由如圖是元素周期表的一格,從中獲得信息錯誤的是

          A. 該元素的符號是CO B. 該元素相對原子質量為

          C. 該元素的原子序數(shù)為27 D. 該元素原子核帶27個單位正電荷

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