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        1. 【題目】下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(

          A.辣椒打成粉 B.冰雪融化 C.酒精揮發(fā) D.甲烷燃燒

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、辣椒打成粉過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。D、甲烷燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是(

          A純堿、燒堿都屬于堿

          B塑料、羊毛屬于合成材料

          C淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物

          D生石灰、熟石灰屬于氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長江中取回一定最的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:

          (1)將渾濁的江水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;

          (2)將靜置后的江水采用如圖裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是

          (3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入 并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是 (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選用下列物質(zhì)的序號填空:

          金剛石 一氧化碳 生石灰 石灰石 碳酸氫鈉

          (1)廣泛用于建筑材料的是 ;

          (2)可用于制玻璃刀的材料是 ;

          (3)可用于食品干燥劑的是 ;

          (4)可用于治療胃酸過多的是 ;

          (5)煉鐵時(shí)做還原劑的是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們正處在生長發(fā)育階段,需要有充足的營養(yǎng),如鈣的補(bǔ)充.如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說明,請仔細(xì)閱讀并計(jì)算:

          (1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 .CaCO3的相對分子質(zhì)量為

          (2)為了測定此食鹽中的鈣元素含量,取10g這種食鹽溶于水,加入足量的稀鹽酸,生成0.132g二氧化碳,請計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(注:成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:

          (1)在這個(gè)過程中,未涉及的凈水方法是 (填序號)

          A.過濾 B.沉淀 C.煮沸 D.吸附

          (2)水體污染日益嚴(yán)重,造成水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和

          (3)自然界中的水有硬水和軟水,常用 來區(qū)分.

          (4)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.其中Fe元素的化合價(jià)為 ,請將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整;

          2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+

          (5)節(jié)約水資源儀成為人類的共識,請舉例一種可行的節(jié)水方法

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯(cuò)誤的是(

          A.在潮濕的空氣中鐵易生銹

          B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度

          C.碳酸氫鈉俗稱蘇打

          D.控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請根據(jù)裝置圖回答問題。

          Ⅰ.寫出標(biāo)號儀器名稱:甲 ;乙

          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇 (填標(biāo)號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。用充滿水的裝置D收集氧氣,則氧氣需從 (填a或b)端通入。

          Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是 ,可選用的兩套發(fā)生裝置是 ,這兩套裝置的主要區(qū)別是 。

          Ⅳ.如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后,對固液殘留物進(jìn)行分離操作。先進(jìn)行過濾,過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ;再取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),應(yīng)選擇裝置是 ,蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是 ,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng):CO2+H2O→葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖(

          A.只含碳、氫元素

          B.一定含有碳、氫元素,可能含氧元素

          C.含有碳單質(zhì)和水

          D.不能在氧氣中燃燒

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          同步練習(xí)冊答案