Question

I
我國營養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，兒童和青少年每人每天應(yīng)攝入約1000mg Ca，除從食物中獲取外，每天還需通過補(bǔ)鈣保健食品攝入400mg鈣．某保健品標(biāo)簽如圖1所示，請(qǐng)你計(jì)算：

（1）此鈣片中鈣元素的質(zhì)量
（2）每天需要服用幾片？
計(jì)算過程：
II
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖2所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①

 

；②

 

．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式

 

；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是

 

．
（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中

 

和

 

來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是

 

．
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為

 

，收集裝置為

 

．

Answer 1

分析：I
（1）根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.5g，據(jù)此由化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)每天需通過補(bǔ)鈣保健食品攝入400mg鈣元素的質(zhì)量進(jìn)行解答；
II
（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)裝置A適用于固體和固體混合，反應(yīng)條件為加熱的反應(yīng)以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法考慮；
（4）根據(jù)制取二氧化碳藥品的狀態(tài)和二氧化碳的性質(zhì)考慮；
（5）實(shí)驗(yàn)裝置的選取取決于反應(yīng)物及其反應(yīng)條件，鋅與稀硫酸屬于固液反應(yīng)，常溫進(jìn)行；收集方法的選取取決于氫氣的性質(zhì)．

解答：解：I
（1）此鈣片中鈣元素的質(zhì)量=

40

40+12×16×3

×100%×0.5g=0.2g；
（2）每天需要服用的鈣片=

400mg

0.2×1000mg

=2；
II
（1）頸比較長的儀器叫長頸漏斗，收集氣體的儀器叫集氣瓶；
（2）裝置A適用于固體和固體混合，反應(yīng)條件為加熱的反應(yīng)，所以可用高錳酸鉀反應(yīng)制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；由于藥品中含有水分在加熱時(shí)，變成水蒸氣如果試管口向上傾斜，水蒸氣在試管口冷凝成水滴，冷凝水倒流入試管底部使試管炸裂；
（3）在收集氣體時(shí)不能立即收集，一開始試管中含有空氣，所以用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是開始收集時(shí)沒有待氣泡連續(xù)均勻冒出就進(jìn)行收集；
（4）由于制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固體和液體，所以不需要加熱，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；因?yàn)槎�氧化碳不支持燃燒所以用燃著的木條進(jìn)行驗(yàn)滿，將燃著的木條放到集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了；
（5）發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān)，固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集，用鋅粒與稀硫酸制氫氣所以不需加熱，因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑�，可以用向下排空氣法收集，難溶于水可以用排水法收集．
故答案為：I：（1）0.2g；
（2）2；
II：（1）長頸漏斗；集氣瓶；
（2）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；防止冷凝水倒流入試管底部使試管炸裂；
（3）開始收集時(shí)沒有待氣泡連續(xù)均勻冒出就進(jìn)行收集；
（4）B；C； 將燃著的木條放到集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了；
（3）B；D或E；

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．