【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析表中信息回答有關(guān)問題：
(1)13號元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去___個(gè)電子。
(2)適當(dāng)補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病，請根據(jù)圖2推斷碘元素在周期表中位于第___ 周期。與碘化學(xué)性質(zhì)相似的原子有___。(填寫一種元素符號)
(3)同一周期中原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】SCR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過量條件下的氮氧化物排放，其工作原理如圖所示：
（1）如圖所示物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是___________。
（2）尿素[CO(NH2)2]水溶液加熱后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請補(bǔ)全該反應(yīng)：CO(NH2)2 + H2O 
2 NH3↑ + ____________。
（3）NO2轉(zhuǎn)化為N2，氮元素的化合價(jià)變化為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
①儀器a的名稱是______：用______
填儀器名稱
取廢鐵屑放入試管，可以用圖A～E儀器組裝成制取氣體的發(fā)生裝置：用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選______填字母，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
②選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有______填序號。
A 顏色 B 密度 C 溶解性 D 可燃性
③向“人”字型管G裝置端分別裝入一種固體和一種液體物質(zhì)，按圖示連接好裝置，再傾斜裝置，使乙中液體流入甲中。填寫下表。
操作及現(xiàn)象 | 所裝固體物質(zhì)和液體物質(zhì) | 兩端物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
將帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃 | ______ | ______ |
將燃著木條放在試管口，木條熄滅 | ______ | ______ |
④若要檢驗(yàn)F裝置中產(chǎn)生的氣體中是否含有水蒸氣，干燥管中應(yīng)該裝入的物質(zhì)是______。
⑤若用如圖裝置且正放在桌上進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是生活中最常見的金屬，E的濃溶液有吸水性，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：
（1）推測下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_____，F_____。
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：C→A_____；C+E→：_____。
（3）在上述關(guān)系圖中，所發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型的共有_____個(gè)（填數(shù)字）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2016年5月17日，中國海警派出了4艘海警艦船在釣魚島海域內(nèi)巡航，宣示了我國對釣魚島不容置疑的主權(quán)．海洋爭端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊．
Ⅰ、海洋是巨大的資源寶庫
(1)元素資源：海水中含量最高的金屬元素是___(填元素符號)．
(2)淡水資源：淡化海水可以用___(填字母符號)．
A 吸附法 B 蒸餾法 C 過濾法 D 電解法
(3)礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷)，寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：__．
Ⅱ、海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法，這是一種古老而仍廣泛沿用的方法．海水曬鹽的流程如圖：
(1)圖中①是___池．
(2)①中的溶液與貯水池中的溶液相比氯化鈉的質(zhì)量___(填“不變”、“變大”或“變小”下同)，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___，母液中___(填“能”或“不能”)再溶解氯化鈉．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ �。�
A. 
向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量
B. 
某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入足量的生石灰
C. 
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量Zn粉、Fe粉
D. 
一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請你參與他們的探究活動(dòng)。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：
當(dāng)觀察到圖一燒杯中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。
（2）探究實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)是否存在過量的硫酸：
同學(xué)們設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。
（交流與反思）圖二是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時(shí)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測定的反應(yīng)溶液溫度（T）和pH的變化曲線。
（1）在0﹣60秒pH變化不大可能的原因是_____。
（2）從圖二你還能獲得的一條信息是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將10%的Na2CO3溶液逐滴加入CaCl2和HCl的混合溶液中，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是
A. a點(diǎn)時(shí)溶液的pH大于c點(diǎn)時(shí)溶液的pH
B. b點(diǎn)時(shí)，溶液中有2種鹽
C. x值為106.0
D. oa段是產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個(gè)變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變
D. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)
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