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        1. 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:________.
          小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
          【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
          【完成實(shí)驗(yàn)】按下表測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
          KCl03580
          KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1)350
          KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)370
          KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)390
          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
          (1)由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理.
          (2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是________.
          【反思】
          (3)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和________不變;
          【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同,催化效果不同
          小芳又在教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤(rùn)滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I.圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          (4)按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí),如果止水夾未夾緊,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果________(填“偏小”、“不變”或“偏大”).
          (5 )按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).點(diǎn)燃紅磷前活塞在20ml刻度處.待紅磷與氧氣充分反應(yīng),且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在________ml刻度處(結(jié)果取整數(shù)).
          (6)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________.

          解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,遵守質(zhì)量守恒定律寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑;
          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
          (1)根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可,要想證明除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑,可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理.
          (2)分解時(shí)所需溫度最低的,催化效果越好,故填Mn02
          【反思】
          (3)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(既能提高也能降低),而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì).故要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
          (4)如果止水夾未夾緊,則裝置漏氣,會(huì)使得測(cè)定結(jié)果偏大;
          (5)試管和注射器的體積求出空氣的體積為44mL,所以氧氣的體積約為9mL.所以裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在11mL刻度處;
          (6)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn):密閉,環(huán)保,測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確,藥品用量少等均可.
          故答案為:2KClO32KCl+3O2↑;
          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)①;(2)MnO2;
          【反思】(3)化學(xué)性質(zhì);
          (4)偏大;(5)11;(6)密閉,環(huán)保,測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確,藥品用量少等均可.
          分析:根據(jù)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的生成氧氣和氯化鉀進(jìn)行解答;
          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
          (1)根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)要求只有一個(gè)變量,其他條件都相同進(jìn)行分析回答;
          (2)根據(jù)分解時(shí)所需溫度最低的,催化效果越好進(jìn)行分析;
          【反思】
          (3)根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析回答;
          (4)如果止水夾未夾緊,則裝置漏氣,會(huì)使得測(cè)定結(jié)果偏大;
          (5)根據(jù)試管和注射器的體積求出空氣的體積進(jìn)而求出氧氣的體積進(jìn)行解答;
          (6)根據(jù)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行解答.
          點(diǎn)評(píng):本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比時(shí),要注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的可比性.本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.影響催化效果的除了顆粒大小,還與催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比有關(guān).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          27、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

          (1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
          酒精燈
          ;②
          集氣瓶

          (2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)先
          均勻受熱
          ,然后集中加熱盛有藥品的部位.使用B裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是
          氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

          (3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇
          A
          ,收集裝置應(yīng)選擇
          E
          .(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?黃石模擬)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2

          小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
          [提出猜想]除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
          [完成實(shí)驗(yàn)]按下表進(jìn)行試驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
          實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)
          KClO3 580
          KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) 350
          KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1) 370
          KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) 390
          [分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
          (1)由實(shí)驗(yàn)
          與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
          (2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
          MnO2
          MnO2

          [反思]
          (1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和
          化學(xué)性質(zhì)不變
          化學(xué)性質(zhì)不變

          (2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
          在同一試劑瓶中,稱(chēng)取相同質(zhì)量的KClO3兩份,分別向其中加入質(zhì)量相同的顆粒狀MnO2、粉末狀MnO2,分別測(cè)量分解溫度,溫度低的催化效果更好
          在同一試劑瓶中,稱(chēng)取相同質(zhì)量的KClO3兩份,分別向其中加入質(zhì)量相同的顆粒狀MnO2、粉末狀MnO2,分別測(cè)量分解溫度,溫度低的催化效果更好

          (3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可).
          溫度
          溫度

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
          【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
          【完成實(shí)驗(yàn)】按下表測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
          實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)
          KCl03 580
          KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1) 350
          KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1) 370
          KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1) 390
          【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
          (1)由實(shí)驗(yàn)
          與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理.
          (2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
          MnO2
          MnO2

          【反思】
          (3)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和
          化學(xué)性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          不變;
          【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同,催化效果不同
          小芳又在教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤(rùn)滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I.圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          (4)按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí),如果止水夾未夾緊,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
          偏大
          偏大
          (填“偏小”、“不變”或“偏大”).
          (5 )按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).點(diǎn)燃紅磷前活塞在20ml刻度處.待紅磷與氧氣充分反應(yīng),且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在
          11
          11
          ml刻度處(結(jié)果取整數(shù)).
          (6)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
          優(yōu)點(diǎn):密閉,環(huán)保,測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確,藥品用量少等均可
          優(yōu)點(diǎn):密閉,環(huán)保,測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確,藥品用量少等均可

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
           

          小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
          【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3(氧化鐵)也可以作KClO3分解的催化劑.
          【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(提示:開(kāi)始產(chǎn)生氣體的溫度越低,表示反應(yīng)速度越快).
          實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)
          KClO3 580
          KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) 350
          KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) 370
          KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) 390
          【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
          (1)由實(shí)驗(yàn)
           
          與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
          (2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是
           

          【反思】
          (1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還應(yīng)當(dāng)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的
           
           
          是否改變.
          (2)同種催化劑,顆粒大小也會(huì)影響催化效果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
           

          (3)同種催化劑,還有哪些因素會(huì)影響催化效果,請(qǐng)你再探究.(本題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)
          【提出假設(shè)】
           

          【設(shè)計(jì)方案】
           

          【得出結(jié)論】
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類(lèi)型:
          (1)鋁在空氣中表面能形成一層致密的薄膜:
           
          反應(yīng)
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:
           
          反應(yīng)
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳:
           

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